EL DISCURSO ORAL
Páginas: 17 (4026 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2015
Introducción:
La presente asignación realizada, desglosa detalladamente el complejo tema de la comunicación, mostrando minuciosamente paso a paso a seguir para tener y una mejor información sobre la misma. Asimismo remarca todos los temas sobrellevados en el transcurso del semestre, donde se aceptado toda la información dada y explicada por eldocente.
Detallando todos los sistemas concerniente a la comunicación ,tipos, características, interactuando con la misma, luego experimentando y demostrando en las actividades que cada uno vive en el día a día, formándose un tema de alto interés y dinámico.
Conclusiones:
La presente asignación, tiene como finalidad la de informar al docente a respecto a los temas y susestructuras, con el objetivo de cultivar un mayor interés y desarrollo en los ámbitos de la comunicación, en los pasos que se debe seguir y las características de la misma y su gran complejidad.
De tal forma que el alumno aprenda todo lo descrito y lo pueda transmitir y/o emitir en su vida misma para un mejor desarrollo al expresarse.
EL DISCURSO ORAL
¿QUÉ ES? “Undiscurso es toda sucesión de palabras, expresadas de forma oral, extensas o cortas, que sirva para expresar lo que se piensa o se siente; debe ser adecuado, es decir, ordenado, acomodado y proporcionado para lo que se quiere lograr”.
LA CONVERSACION: Una conversación es un diálogo entre dos o más personas que intervienen alternativamente expresando sus ideas o afectos sin seguir una planificación.Una convención es un evento en el que personas se reúnen con el propósito de impartir e intercambiar ideas y opiniones así como el tomar decisiones.
FACTORES QUE FAVORECEN O LIMITAN LA CONVERSACION
A) Facilitadores en la comunicación o abridores de receptividad:
1.- Elección del lugar y momento apropiado
2.- Estados emocionales positivos
3.- Escuchar activamente
4.- Empatía
5.- Hacer preguntasespecíficas
6.- Pedir la opinión
7.- Manifestar deseos y sentimientos en primera persona
8.- Mensajes consistentes y coherentes
9.- Estar dispuesto a aceptar o estar parcialmente de acuerdo con una crítica
10.- Información positiva
11.- Ser recompensante
12.- Utilizar el mismo código de comunicación
13.- Hacer observaciones concretas
14.- Acomodar el contenido del discurso a las posibilidades delotro
15.- Expresar sentimientos
B) Obstáculos en la comunicación o empobrecedores de receptividad:
1.- Tener objetivos contradictorios
2.- Lugar o momento inadecuados
3.- Estados emocionales que perturben la atención, comprensión y recuerdo de mensajes
4.- Acusaciones, amenazas y exigencias
5.- Preguntas de reproche
6.- Declaraciones del tipo "deberías..."
7.- Inconsistencia, incoherencia oinestabilidad en los mensajes
8.- Cortar la conversación
9.- Etiquetar
10.- Generalizaciones del tipo "siempre" o "nunca"
11.- Consejos prematuros y no solicitados
12.- Enjuiciar los mensajes del interlocutor
13.- Ignorar mensajes importantes
14.- Utilización de términos poco precisos
15.- Interpretar y hacer "diagnósticos de personalidad"
16.- Disputa sobre diferentes versiones de sucesos pasados
17.-Justificación excesiva de los propios puntos de vista
18.- Hablar "en chino"
19.- No escuchar
LA NARRACIÓN ORAL:
Conjunto de acontecimientos reales o imaginarios, dentro de las cuales se pueden encontrar las historias, anécdotas y relatos juveniles que son transmitidas en forma de narraciones literarias.
EL APARATO FONADOR: El término aparato fonador (o aparato de fonación) humano es una parte delcuerpo
Lo componen tres grupos de órganos diferenciados:
órganos de respiración (cavidades infra glóticas: pulmones, bronquios y tráquea);
órganos de fonación (cavidades glóticas: laringe, cuerdas vocales y resonadores -nasal, bucal y faríngeo-);
órganos de articulación (cavidades supra glóticas: paladar, lengua, dientes, labios y glotis).
Además, el correcto funcionamiento del aparato fonador lo...
Introducción:
La presente asignación realizada, desglosa detalladamente el complejo tema de la comunicación, mostrando minuciosamente paso a paso a seguir para tener y una mejor información sobre la misma. Asimismo remarca todos los temas sobrellevados en el transcurso del semestre, donde se aceptado toda la información dada y explicada por eldocente.
Detallando todos los sistemas concerniente a la comunicación ,tipos, características, interactuando con la misma, luego experimentando y demostrando en las actividades que cada uno vive en el día a día, formándose un tema de alto interés y dinámico.
Conclusiones:
La presente asignación, tiene como finalidad la de informar al docente a respecto a los temas y susestructuras, con el objetivo de cultivar un mayor interés y desarrollo en los ámbitos de la comunicación, en los pasos que se debe seguir y las características de la misma y su gran complejidad.
De tal forma que el alumno aprenda todo lo descrito y lo pueda transmitir y/o emitir en su vida misma para un mejor desarrollo al expresarse.
EL DISCURSO ORAL
¿QUÉ ES? “Undiscurso es toda sucesión de palabras, expresadas de forma oral, extensas o cortas, que sirva para expresar lo que se piensa o se siente; debe ser adecuado, es decir, ordenado, acomodado y proporcionado para lo que se quiere lograr”.
LA CONVERSACION: Una conversación es un diálogo entre dos o más personas que intervienen alternativamente expresando sus ideas o afectos sin seguir una planificación.Una convención es un evento en el que personas se reúnen con el propósito de impartir e intercambiar ideas y opiniones así como el tomar decisiones.
FACTORES QUE FAVORECEN O LIMITAN LA CONVERSACION
A) Facilitadores en la comunicación o abridores de receptividad:
1.- Elección del lugar y momento apropiado
2.- Estados emocionales positivos
3.- Escuchar activamente
4.- Empatía
5.- Hacer preguntasespecíficas
6.- Pedir la opinión
7.- Manifestar deseos y sentimientos en primera persona
8.- Mensajes consistentes y coherentes
9.- Estar dispuesto a aceptar o estar parcialmente de acuerdo con una crítica
10.- Información positiva
11.- Ser recompensante
12.- Utilizar el mismo código de comunicación
13.- Hacer observaciones concretas
14.- Acomodar el contenido del discurso a las posibilidades delotro
15.- Expresar sentimientos
B) Obstáculos en la comunicación o empobrecedores de receptividad:
1.- Tener objetivos contradictorios
2.- Lugar o momento inadecuados
3.- Estados emocionales que perturben la atención, comprensión y recuerdo de mensajes
4.- Acusaciones, amenazas y exigencias
5.- Preguntas de reproche
6.- Declaraciones del tipo "deberías..."
7.- Inconsistencia, incoherencia oinestabilidad en los mensajes
8.- Cortar la conversación
9.- Etiquetar
10.- Generalizaciones del tipo "siempre" o "nunca"
11.- Consejos prematuros y no solicitados
12.- Enjuiciar los mensajes del interlocutor
13.- Ignorar mensajes importantes
14.- Utilización de términos poco precisos
15.- Interpretar y hacer "diagnósticos de personalidad"
16.- Disputa sobre diferentes versiones de sucesos pasados
17.-Justificación excesiva de los propios puntos de vista
18.- Hablar "en chino"
19.- No escuchar
LA NARRACIÓN ORAL:
Conjunto de acontecimientos reales o imaginarios, dentro de las cuales se pueden encontrar las historias, anécdotas y relatos juveniles que son transmitidas en forma de narraciones literarias.
EL APARATO FONADOR: El término aparato fonador (o aparato de fonación) humano es una parte delcuerpo
Lo componen tres grupos de órganos diferenciados:
órganos de respiración (cavidades infra glóticas: pulmones, bronquios y tráquea);
órganos de fonación (cavidades glóticas: laringe, cuerdas vocales y resonadores -nasal, bucal y faríngeo-);
órganos de articulación (cavidades supra glóticas: paladar, lengua, dientes, labios y glotis).
Además, el correcto funcionamiento del aparato fonador lo...
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