El docente del siglo xxi
Páginas: 3 (574 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2011
EL DOCENTE DEL SIGLO XXI
Para analizar, comprender y asumir cuál es el rol del docente del siglo XXI, partimos del hecho que vivimos en la sociedad del conocimiento, la ciencia y la tecnología; lamisma que, a pesar de ser considerados un país en vías de desarrollo, ha transformado nuestro modo de pensar, sentir y actuar. Independientemente de nuestra labor, recursos e intereses debemos estarclaros que bajo la tecnología se genera una nueva forma de ver al hombre y su desarrollo. Solo basta detenerse un momento y mirar a nuestro alrededor para concluir que el nuevo factor de producción esla tecnología. El mayor porcentaje de lo que nos rodea se desarrolla bajo la inteligencia artificial, la robótica, la biotecnología, la informática, los chips, el computador, las telecomunicaciones,etc.
En este marco nos encontramos con una dura realidad, aunque el hombre está familiarizado con la tecnología, no está educado para desarrollarse de la mano de la vanguardia tecnológica. De allíque se impone el desarrollo de una educación que potencie el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, poniendo al hombre como eje de este proceso; el mismo que exige un replanteo de losobjetivos, metas, pedagogías y didácticas de la educación actual. Se evidencia, entonces, una brecha entre la escuela de hoy y lo que la sociedad espera del profesional del siglo XXI.
Surge entonces unagran interrogante, cómo lograr que la escuela (y dentro de ésta el docente) logre formar seres transformadores y completos, preparados para la vida, que asuman sus responsabilidades y alcancen suplenitud. Es en el rol del docente del siglo XXI, donde encontramos la respuesta, rol que prioriza la planificación estratégica y la gestión educativa que tengan como eje la dignidad humana, su desarrollopersonal íntegro, donde se conjuguen lo académico con la relación e interacción de los importantes y dinámicos cambios tecnológicos.
Queda atrás el docente transmisor de conocimientos y emerge el...
Para analizar, comprender y asumir cuál es el rol del docente del siglo XXI, partimos del hecho que vivimos en la sociedad del conocimiento, la ciencia y la tecnología; lamisma que, a pesar de ser considerados un país en vías de desarrollo, ha transformado nuestro modo de pensar, sentir y actuar. Independientemente de nuestra labor, recursos e intereses debemos estarclaros que bajo la tecnología se genera una nueva forma de ver al hombre y su desarrollo. Solo basta detenerse un momento y mirar a nuestro alrededor para concluir que el nuevo factor de producción esla tecnología. El mayor porcentaje de lo que nos rodea se desarrolla bajo la inteligencia artificial, la robótica, la biotecnología, la informática, los chips, el computador, las telecomunicaciones,etc.
En este marco nos encontramos con una dura realidad, aunque el hombre está familiarizado con la tecnología, no está educado para desarrollarse de la mano de la vanguardia tecnológica. De allíque se impone el desarrollo de una educación que potencie el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, poniendo al hombre como eje de este proceso; el mismo que exige un replanteo de losobjetivos, metas, pedagogías y didácticas de la educación actual. Se evidencia, entonces, una brecha entre la escuela de hoy y lo que la sociedad espera del profesional del siglo XXI.
Surge entonces unagran interrogante, cómo lograr que la escuela (y dentro de ésta el docente) logre formar seres transformadores y completos, preparados para la vida, que asuman sus responsabilidades y alcancen suplenitud. Es en el rol del docente del siglo XXI, donde encontramos la respuesta, rol que prioriza la planificación estratégica y la gestión educativa que tengan como eje la dignidad humana, su desarrollopersonal íntegro, donde se conjuguen lo académico con la relación e interacción de los importantes y dinámicos cambios tecnológicos.
Queda atrás el docente transmisor de conocimientos y emerge el...
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