El dominio de la televisión

El dominio de la televisión.

Hemos dicho hasta ahora que la televisión es un medio de comunicación que ha causado gran impacto en la vida cotidiana de toda la sociedad, y que así mismo tieneconsecuencias lingüísticas de mucha trascendencia. La televisión es el reflejo más claro de los cambios gramaticales y responsable de la aceleración lingüística en la vida de los niños. El contextofamiliar es el principal fundador de esta habitual tradición, si un niño percibe que en casa existe esta rutina tan común, se desarrollará en un terreno donde la televisión es una moda que posteriormentese convierte en adicción y traspasa límites, en donde los niños son los principales perjudicados por esta fatal adhesión. La televisión posee características de uso conversacional, e incluso vulgar,observables especialmente en los programas coloquiales, concursos y musicales donde participa el público. En los programas juveniles e infantiles, el lenguaje se carga de términos del argot , de estesector de la población, que, gracias al poder de la televisión, se extienden y penetran en todos los sectores sociales, no importando el nivel económico, social y/o cultural. La televisión se haconvertido en un instrumento de manipulación para los niños, esto es porque ellos establecen lo que desean ver. No podemos decirle a un niño qué ver en la pantalla chica si la programación no es de susatisfacción. La televisión se ha convertido en un problema para la educación, por el lenguaje tan accesible que tiene para los pequeños de edad . El mirar televisión es uno de los pasatiempos másimportantes y de mayor influencia en la vida de los niños. Miran la televisión durante un promedio de 22 a 25 horas semanales. En los preescolares esa cifra llega a un promedio de 54 horas por semana, loque significa que ven la televisión aproximadamente de 7 a 8 horas diarias. Mientras la televisión puede entretener, informar y acompañar a los niños, también los puede influenciar de manera...