El dramaturgo como emergente y portavoz

Páginas: 6 (1411 palabras) Publicado: 19 de mayo de 2013
El dramaturgo como emergente y portavoz 
por Eduardo Rovner

 
Algunos dramaturgos se sienten más cerca del teatro europeo que del argentino. Esto conlleva, por una parte, a la adhesión de ese teatro a cánones impuestos culturalmente desde la globalización sobre el individualismo y la competencia y el discurso vacío que desconsideran los problemas de identidad que cada vez son máspreocupantes y, por otra, a una falta de valoración de la tradición teatral y del medio que ha hecho posible el desarrollo de ellos mismos.
Pero, aunque algunos autores crean que ese es el camino, la huella social siempre estará presente en el trabajo de todos.
Los dramaturgos, más allá del genio particular de cada uno, son emergentes y portavoces de las problemáticas de su época y lugar. Sus obrasconllevan las huellas de los conflictos existentes en esos tiempos y espacios, y también los deseos y frustraciones del hombre frente a las situaciones y los cambios sociales vividos. Estudiarlos aisladamente, sin tener en cuenta que son el producto de una sociedad determinada, que hubo un medio que les posibilitó desarrollarse, y en algunos casos trascender en el tiempo a través de su obra es, no sólouna desconsideración de ese medio en el que se desarrollaron, sino también una injusticia hacia todos aquellos que formaron el caldo de cultivo en el que crecieron aquellos que se destacaron. 
Sería necesario detener nuestra atención en los testimonios presentes en los textos dramáticos de un conjunto de autores, ya que a través de las producciones artísticas de una cultura perteneciente a unaépoca y espacio determinados, podríamos realizar la reconstrucción de un mundo de experiencias propio de un período histórico.
Es decir, una lectura crítica de diversos textos de una misma cultura, que tenga en cuenta, no sólo las formas de las representaciones imaginarias que las obras presentan, sino también los deseos y los conflictos comunes a los diferentes creadores, nos permitiría indagar,con mayor precisión, en esos conflictos y transformaciones sociales, y establecer una “historia no oficial”, narrada específicamente desde la dramaturgia. 
Creemos que el estudio de los procesos sociales y culturales a partir de la dramaturgia constituye un trabajo pendiente que en general, se realizó con otras expresiones artísticas, como por ejemplo la literatura. Indagar en el teatro y rastrearesas huellas que las transformaciones sociales dejaron en el hombre, constituye  una visión de la historia que merece ser contada. Asimismo, permitiría hacer justicia con muchos talentosos escritores, que quizás no perduraron en el tiempo, pero si posibilitaron la apertura de un camino para que otros, posteriores a ellos, trascendieran hasta nuestros días. 
Si nos introducimos en la produccióndramática de algunos escritores teniendo en cuenta la tradición teatral a la que pertenecen y el contexto socio-político, se torna necesario tomar a algunos de ellos como puntos de partida a la espera del surgimiento de otras voces, quizás desconocidas para nuestra época.
En el caso de “los griegos”, es inevitable partir de Sófocles, Esquilo, Eurípides, y Aristófanes; en el de los escritores delsiglo de oro español, Lope de Vega y Calderón de la Barca surgen como los nombres más representativos, en el de los norteamericanos de la década del cincuenta, Eugene O’Neill, Arthur Miller y Tennessee Williams; y en el de los ingleses de la época isabelina, William Shakespeare, Christopher Marlowe y Ben Jonson.
Todos estos autores mencionados despiertan gran interés, pero el caso de losdramaturgos de la época isabelina se nos presenta como particularmente atractivo. Comúnmente, manifestamos nuestro gusto por el teatro de la época isabelina, pero pocas veces podríamos ir más allá de la presencia de William Shakespeare. Esta presencia fuertemente dominante, nos impulsa a saber que había atrás de la genialidad de este escritor: qué otros escritores habrían existido en ese mismo momento y...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • emergente y portavoz
  • la escuela como portavoz de las demandas de la comunidad
  • La escuela como portavoz de las demandas de la comunidad
  • Como Evaluar Situciones De Emergencia
  • como atender una emergencia
  • como atender en casos de emergencia
  • Como desarrollar un plan de emergencia
  • Como actuar en caso de emergencia

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS