la escuela como portavoz de las demandas de la comunidad

Unidad III
Tema 1: La escuela como portavoz de las demandas de la comunidad
Actividad 1
PROPÓSITOS


SÍ
NO
POR QUÉ
MECANISMO
Acrecentar la influencia de las escuelas y revalorar social-Mente el trabajo educativo


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Es muy importante que la escuela cumpla con sus programas establecidos para fortalecer la participación de todos los actores escolares y sociales y así revalorar eltrabajo educativo
El programa sectorial de Educación plasma como uno de sus objetivos en fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en latoma de decisiones y que corresponsabilicen a los diferentes actores sociales y educativos.
Organizar una instancia de apoyo a la labor del maestro, el educando y la escuela, en la que seencuentren representados los diversos actores de la comunidad escolar y de la sociedad.







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Considerando las escuelas de tiempo completo los maestros, alumnos y la escuela deben entregarmejores resultados a la comunidad escolar ya que los alumnos pasan 3 horas más dentro de las escuelas desarrollando sus competencias que permitan su desarrollo personal.
El gobierno federal acordófomentar mecanismos participativos de la gestión escolar (Consejos Escolares de Participación Social) en donde se involucra a los padres de familia y comunidad escolar
Propiciar una vinculación másestrecha entre la escuela y la comunidad.


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La comunidad también juega un papel importante en la educación de los niños, así como la sociedad revaloraría la labor de los maestros dentro de laescuela y en conjunto fijar metas a corto y mediano plazo
La ley general de educación, dispone que los CEPS podrán, conocer de las metas educativas y el avance de las actividades escolares; tomar notade los resultados y de las evaluaciones que realicen
Fortalecer la capacidad de organización y participación sociales desde la escuela, así como la participación de la escuela en el desarrollo...