el efecto de la exclusión social y el acceso a una educación de calidad

¿ DE QUE MANERA INFLUYE LA EXCLUSIÓN SOCIAL EN EL ACCESO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD ?










Introducción


La educación de calidad es un tema que ha estado en boca de todos, por las movilizaciones estudiantiles que han marcado a nuestro país el año pasado.
La temática que se abordará en este trabajojustamente tiene que ver con esto, pero desde el enfoque de cómo influye y afecta la exclusión social en el acceso a una educación de calidad en los jóvenes de escasos recursos de la región de Valparaíso.
Se profundizara en la idea de cómo la exclusión social en el área socioeconómica juega un papel fundamental en las posibilidades que tienen los jóvenes de un estrato social bajo de poder accedera una buena educación, como esta los limita a poder acceder a este bien, abordando las diferentes definiciones y teorías sobre este fenómeno.

Se verá como la educación de calidad es un privilegio en nuestro país y que la mayoría de las personas no tiene acceso a esta, viendo la realidad chilena de lo que pasa con las personas excluidas socialmente y de cómo esta condición los limita a losbienes y derechos humanos que toda persona debería ser libre de poseer y ser parte de estos.



Antecedentes

Para poder empezar a definir lo que es y se refiere exclusión social vamos a ver que significa estar en zona de exclusión la cual “construye desde la inestabilidad en el empleo, la renta y la desprotección, pero conformada comoexpulsión y no simplemente como precarización o como carencia, y a la vez se combina el aislamiento social”. (Magdalena Jiménez aproximación teórica de la exclusión social: complejidad e Imprecisión del término. Consecuencias para el ámbito educativo, 2008).
Se plantea que "La Exclusión social hace especial hincapié en el carácter estructural de un proceso que excluye a parte de la población, delas oportunidades económicas y sociales. El problema no reside tan sólo en las disparidades entre los más favorecidos y los más desfavorecidos de la escala social, sino también en las que existen entre quienes tienen un lugar en la sociedad y los que están excluidos de ella" (Libro Verde sobre la Política social europea). Es decir que existen diferencias no solo en las personas que están dentrodel sistema que son los favorecidos y los desfavorecidos, sino que el problema también se encuentra en las personas que están dentro de él y las que no.
Para ser más específicos exclusión social según Carmen Bel Adell en su artículo “EXCLUSION SOCIAL: origen y características” ser “Excluido es quedar fuera de... una persona, un colectivo, un sector, un territorio, está excluido si nopertenece a... no se beneficia de un sistema o espacio social, político, cultural, económico, al no tener acceso al objeto propio que lo constituye: relaciones, participación en las decisiones, en la creación de bienes y servicios por la cultura y la economía etc.”
Por último, la exclusión social es “una noción dinámica que permite designar, a la vez, los procesos y las situaciones que resultan detales procesos. (...) Más nítidamente que la noción de pobreza, que con harta frecuencia se entiende sólo como bajos ingresos, pone el acento en el carácter multidimensional de los mecanismos por los que personas y grupos, o incluso territorios, se ven excluidos de la participación en los intercambios, prácticas y derechos sociales que constituyen la integración y, por ende, la identidad. Laexclusión social no sólo habla de la insuficiencia de recursos financieros, ni se limita a la mera participación en el mundo del empleo: se hace patente y se manifiesta en los ámbitos de la vivienda, la educación, la salud o el acceso a los servicios” (Comisión de las Comunidades Europeas 1992, p. 7).
El concepto de exclusión social se divide en tres dimensiones que son la exclusión económica;...