El Emilio O De La Educación

El Emilio o de la educación
Juan Jacobo Rousseau
Jean Jacques Rousseau
El libro de Juan Jacobo Rousseau “Emilio o de La Educación”   es un análisis de la educación de su tiempo y crítica de laeducación de la actualidad.
en este libro Rousseau hace el descubrimiento de que el niño existe como un ser distinto del adulto y sujeto a sus propias leyes de evolución. Dentro de este libro tienesubtemas y en cada uno relatan etapas de la vida de Emilio a través de frases. Se decía “es preciso considerar al hombre en el hombre y al niño en el niño”, cada edad y cada etapa de su vida tiene supeculiar madurez y característica educativa. 
Si se pretende educar a un niño, antes debemos conocer su naturaleza, y, si la educación que se proporciona a los niños es inadecuada, se debe en granparte a la ignorancia de las características y necesidades propias de él. Rousseau afirma que la primera educación y la más importante, proviene de la madre,   la vida familiar ha de darle la primeraeducación, física en su mayor parte. "La educación del niño comienza desde su nacimiento, y debe impedirse que adquiera   hábitos de los cuales pudiera llegar a ser esclavo. Hay necesidad decolocarlo en estado de ser siempre dueño de sí mismo y de hacer en todas las cosas su voluntad”. Casi a un mismo tiempo aprende el niño a hablar, a comer y andar.   A tal principio de libertad se asocia alde relación. "Al principio, el niño se ocupa de cuanto hiere sus sentidos, y conviene aprovechar esta disposición natural dejándole examinar y palpar los objetos porque, de esta suerte, adquiere losprimeros materiales de sus conocimientos."

Rousseau propone que la educación debe evitar la artificialidad, dejando en la naturaleza el desarrollo de la educación, el niño desde que nace esapartado de su hábitat natural y se le impide que ejerza su influencia sobre él.
El término naturaleza que asume Rousseau no solo se refiere al medio ambiente, sino a la esencia de lo que el niño es, sus...