El emilio

EL EMILIO



Capítulo Cuatro:



“Libro Cuarto”



En este capítulo Rousseau explica como el tiempo pasa tan rápido, su querido Emilio entra de lleno a una difícil etapa que es la adolescencia, época de notables cambios principalmente físicos y morales.

El ser humano entra al llamado segundo nacimiento, pues muda de cuerpo, sale vello, muda la voz, no es niño ni hombre. La pubertadtambién despierta las pasiones y la voz de la conciencia, ha llegado el momento de la educación moral y comenzara a pensar en la formación de una futura familia. 

A la edad de 15 años a 20 años es tiempo de empezar a estudiar las relaciones con los demás hombres, pues en esta etapa el hombre necesita una compañera, su corazón no quiere estar solo, pues nacen todas sus necesidades derelacionarse con su misma especie.

Se debe procurar que la inocencia infantil dure lo más posible, pues cuando llegue el amor será aun más difícil la educación del Emilio. No debemos adelantar a la pubertad, hay que respetar a la naturaleza.

Rousseau creía que solo al llegar a la adolescencia somos capaces de comprender las emociones humanas complejas, aquí algunas reflexiones:

Máxima primera “Noes propiedad del corazón humano ponerse en el lugar de los que son más feliz que nosotros, pero sí en el de los que son más dignos de compasión”.

Máxima segunda “Solo se compadecen en otro aquellos males de que uno mismo no se reputa exento”.

Máxima tercera “La compasión que tenemos del mal ajeno no se mide por la cantidad de este mal, sino por el sentimiento que atribuimos a los que lepadecen”.

Lo más importante en el Emilio es el amor a sí mismo y surge de la benevolencia hacia los que los rodean; al ampliarse las relaciones con los demás aparecen las compasiones y preferencias, y a la preferencia por alguien va unido el deseo de ser preferido por él.  Además del amor propio es probable que surja el odio, la venganza, el engaño. Si las pasiones malas no vienen de la naturaleza,vienen entonces de la sociedad. Rousseau dice que Emilio debe conocer ambas pasiones para prepararse a la vida en sociedad. El Emilio debe conocer el amor, la amistad y la piedad.

La aparición de la voz de la conciencia marca en Emilio la entrada al mundo moral. Antes bastaba con la educación negativa que conserva la inocencia natural, ahora un impulso interior empuja aEmilio hacia los problemas Éticos y sociales. 
Tendrá que aprender de la experiencia ajena y cuando esto sea peligroso, se le mostrara a través de relatos históricos y fabulas. “La conciencia es voz del alma, las pasiones son la voz del cuerpo”.

Rousseau hace críticas sobre algunas frases donde se menciona a Dios, se puede ser bueno sin saber nada de Dios, tal y como lo es Emilio. Él no sabe nada de Dios, sin embargoes bueno, está lleno de sentimientos sublimes, rectitud de juicio, piedad hacia sus semejantes, todo lo contrario a los alumnos de colegios religiosos. 
Se tiene que trabajar en equipo con la naturaleza y mientras que está forme el hombre físico, formamos nosotros el hombre moral, pero no es igual, pues el cuerpo aparentemente es fuerte y robusto, pero el alma aún es endeble y flaca.

Por últimoRousseau admite que la naturaleza no señala una edad fija para contraer matrimonio, pero, como en todo, él es partidario de evitar la precocidad y el apresuramiento. Hay que hacerle ver a Emilio que tiene necesidad de una compañera, y que es preciso buscar a la que le conviene. Hay que comenzar a buscar realmente la compañera de Emilio. Sería inútil hacerlo en las ciudades; allí todo escorrupción. Habrá que recorrer los campos, buscar entre las gentes llanas y sencillas.






CAPITULO QUINTO:



“LIBRO V”

Rousseau habla sobre la educación de la mujer y explica las diferencias entre el hombre y la mujer, que no son solo físicas sino de carácter y temperamento.

Las mujeres deben ser fieles, tendrán la religión de la madre y de el marido, ser modestas, reservadas y...