El empleo del ajedrez como un instrumento para perfeccionar las habilidades cognitivas en el desarrollo del estudiante de preescolar de los 3 años a los 6 años de edad en el siglo XXl.

 
TITULO DEL TRABAJO
El empleo del ajedrez como un instrumento para perfeccionar las habilidades cognitivas en el desarrollo del estudiante de preescolar de los 3 años a los 6 años de edad en el siglo XXl.
TESINA


GUADALAJARA, JALISCO. ABRIL DE 2013

Índice

Introducción
  La educación del siglo XXI se orienta, hacia la promoción de ciudadanos más críticos, creativos,aptos para la solución de problemas, lo que les hace portadores de herramientas que les capacita mejor para la toma de decisiones. De ahí que Las tendencias educativas contemporáneas señalen el eje transversal, desarrollo del pensamiento, como la base esencial para el logro de los propósitos generales de la educación de este siglo.
Por lo anteriormente planteado, creo necesario incorporación delajedrez a los institutos de educación, desde el preescolar hasta la universidad, porque esta disciplina estimula el desarrollo de habilidades cognitivas, la creatividad, el pensamiento organizado y el espíritu crítico; porque tiene una base matemática, estimula el sentido ético y el estético, induce al estudio de importantes aspectos históricos de nuestra civilización y produce placer a través desu práctica.
El ajedrez, en sus diversas vertientes, tiene un marcado carácter formativo sobre la personalidad de los individuos, en particular en niños y niñas en edad escolar. En este juego el intelecto se manifiesta como un componente entre otros. En el ajedrez quien analiza, elabora planes, calcula variantes, se defiende o ataca, es el ser humano concreto, como personalidad, y no supensamiento de manera aislada.













Capítulo 1

Planteamiento del problema
1.1.Preguntas de investigación
Que requiere el niño en desarrollo para resolver tareas cada vez más complejas y diversas?
Que se necesita para perfeccionar la habilidad cognoscitiva e el infante?
Cuáles son los beneficios del ajedrez en el individuo que lo practica?
Porque utilizar el ajedrez comoun instrumento pedagógico?
Desde que edad puede el infante tener la capacidad de aprender a jugar el ajedrez?



1.2.Justificación
En la edad preescolar, el niño comienza a resolver tareas cada vez más complejas y diversas, que requieren distinguir y utilizar los nexos y las relaciones entre los objetos, fenómenos y acciones.
No basta con la modelación, construcción y resolución de unatarea didáctica, se requiere cambiarla de aspecto paulatinamente para así obtener mejores resultados, cumpliendo la necesidad de configurar las estructuras cognitivas mediante instrumentaciones intelectuales, en este caso, mediante la enseñanza y practica del ajedrez.
Es importante que el funcionamiento instrumental intelectual de un sujeto significativo, para que su estado cognitivo también seaefectivo.
En la edad preescolar se produce un intensivo desarrollo del niño, tanto de sus capacidades intelectuales, como en la formación de sus cualidades morales y volitivas. Esta edad se considera como un período de gran sensibilidad para el desarrollo infantil. Por medio de un sistema de influencias pedagógicas organizado correctamente, pueden producirse grandes logros en el desarrollo del niño,sentando bases firmes para su continuación en las etapas siguientes.    
En esta importante etapa de su desarrollo, el cerebro de los niños necesita, además del alimento equilibrado y reparador, mucha estimulación para una adecuada adaptación al medio.
Muchos especialistas han puesto de manifiesto las grandes posibilidades de desarrollo que tienen los niños de estas edades; toda laestimulación y preparación que reciba, es la base para su futura vida escolar.
Esta investigación me será de utilidad, al servir como herramienta en la educación de mi hijo, tanto como el apoyo que en un futuro podre brindarles a infantes con los que tenga relación.
Sobre la relación ajedrez personalidad se ha dicho y escrito bastante, si bien se ha investigado poco. Abundan los testimonios de grandes...