el ensayo cientifico

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Instituto Universitario de Tecnología Juan Pablo Pérez Alfonso. IUTEPAL
Maracaibo Edo. Zulia



adulto madurode 45 a 65años




Integrantes:



La Adultez Media es una etapa de gran productividad, especialmente en la esfera intelectual y artística, d onde se consigue la plena autorrealización. Para las mujeres aparece la menopausia, pérdida de la capacidad reproductora , vive mucho más aceptadamente la vejez; y para el hombre disminuye la frecuencia de las relaciones sexuales, la cantidad deesperma y velocidad, se requiere más estimulación y apoyo de parte de la pareja. A pesar de los elementos “negativos”, la adultez es una etapa muy bonita para la cual todos debemos estar preparados, a hora, tomando todo lo que aprendiste y tu estilo de vida, imagínate como será tu vida dentro de 10, 20 y 30 años, escríbelo e imprímelo, te servirá de guía o de comparación en la medida que pasen losaños, será divertido.
Factores Psicosociales:
El logro de la estabilidad, más los cambios físicos propios de esta etapa, generan una fase de introversión que se relaciona con el proceso de individuación (descrito por Jung). Al haber dominado las presiones externas se puede dedicar la energía al conocimiento de sí mismo. Debido a esto, se espera que el adulto medio se conozca más, que el sí mismo sevuelva más auténtico, en el sentido de que se tiene una visión más realista de la vida. Se viven procesos de duelo (cómo era antes, cómo soy ahora, qué me queda por vivir). Las relaciones con el mundo externo se hacen más selectivas.
Las personas adultas son más conscientes de sus limitaciones, tienen miedo al fracaso. En esto juegan un papel muy importante la experiencia anterior, los éxitos yfracasos. Existe una mayor tolerancia a la frustración. Valoración más alta de la paciencia. Las funciones del Yo se vuelven más eficientes, pues se puede vivir estados emocionales sin desbordarse ni perjudicar a otros. Los cambios ponen a prueba la madurez de la personalidad.
Desarrollo intelectual
La capacidad de aprendizaje depende de la motivación y de los intereses de las personas más que desu inteligencia. Las personas adultas, en general, tienen menos curiosidad para aprender cosas nuevas. Aprenden porque quieren, libre y voluntariamente, en la medida en que están motivadas para ello.
No hay una evidencia de descenso en muchas clases de funcionamiento intelectual antes de los 60 años y hay, inclusive, incremento en algunas áreas como el vocabulario, habilidades e informacióngeneral - cultura -. La gente de edad intermedia puede aprender esto, a menos que piense que no puede. Además, la gente de edad intermedia muestra una marcada ventaja para solucionar los problemas de la vida cotidiana, la cual procede de su capacidad de sintetizar su conocimiento y su experiencia.
EL PROCESO INTELECTUAL
Inteligencia y cognición
Mientras la inteligencia fluida (habilidad demanejar nuevo material o situaciones) típicamente disminuye durante la edad adulta, la inteligencia cristalizada (habilidad de solucionar problemas con base en el procesamiento automático de información almacenada) a menudo se incrementa durante la edad intermedia. Por ejemplo, las habilidades verbales ascienden, especialmente entre la gente que utiliza sus capacidades intelectuales regularmente, biensea en el trabajo o a través de la lectura u otro ejercicio mental.
Cambios de cognición en la edad adulta intermedia.
Los adultos están usualmente más preocupados en cómo utilizar el conocimiento para propósitos prácticos que en adquirir conocimiento y habilidades para su propio bien, usan sus habilidades intelectuales para solucionar problemas de la vida real asociados con la familia,...