El ensayo

EL ENSAYO

El ensayo es un texto escrito en prosa cuya intención es exponer ideas, conocimientos u opiniones de una persona sobre un tema determinado. Se considera un género literario relativamente breve, de reflexión subjetiva, en la que el autor trata de una manera personal, no exhaustiva que puede enmarcarse en cualquier área del conocimiento humano y trata temas de diversa índole.
Lapalabra ensayo proviene del latín tardío >, que quiere decir: el acto de pesar algo.
En un ensayo no es necesario respaldar ideas del autor mediante una fundamentación documental, sino que da la posibilidad de desarrollar un tema de manera libre, sin necesidad de que siga un orden riguroso y sistemático.
En tanto el autor de un ensayo va a expresar sus ideas sobre un tema concreto, el textosiempre va a poseer un carácter novedoso y particular.









Estructura de un ensayo:


























¿Por qué escogí el Bachillerato Internacional?
Por Belén Garcés

En estos últimos años el gobierno ha brindado granimportancia y cambio al tema en cuanto educación, destinando así una gran cantidad financiera, empezando desde escuelas hasta a universidades del país, un hecho importante para la educación es que se están implementando programas de estudio uno de ellos es este programa de aprendizaje B.I , aunque este Bachillerato Internacional ya había en algunos establecimientos pero privados y de unalto costo el ministerio de educación decidió implementar este programa educativo en algunos establecimientos fiscales del país.
El bachillerato Internacional es una propuesta pedagógica-educativa que busca preparar a los jóvenes bachilleres para vivir en el mundo globalizado e interconectado de este siglo XXI; es decir, busca que nosotros los estudiantes reconozcamos y comprendamos estarealidad y tengamos destrezas y conocimientos para afrontar este reto.
Según el Ministerio de educación entre el Bachillerato Internacional y el Bachillerato Nacional existe una radical diferencia que consiste en las temáticas que aborda el currículo del BI y en la profundidad que alcanza ese abordaje. Está claro decir que hay muchas ventajas en este programa educativo.
Este año lectivo en miestablecimiento acaba de implementarse el B.I, el mismo que por primera vez se implementa es nuestra institución siendo así los pioneros en este programa educativo de la institución. Aquí en Ecuador se imparte en 2 idiomas (inglés y español) dirigido a estudiantes no universitarios entre los 16 y los 19 años, en dos años de duración , seleccionando estudiantes y con las capacidades y cualidadesespecíficas además con un alto desempeño académico previo destacado y los maestros tienes que capacitarse de acuerdo a la planificación dada por la Organización del Bachillerato Internacional para este programa educativo haciendo una pre-elección en el primer año de bachillerato , luego se escogiendo a los mejores estudiantes para este programa educativo B.I ( BACHILLERATOINTERNACIONAL) que es segundo y tercero de bachillerato, al finalizar el título del B.I es reconocido oficialmente por el ministerio de educación y por la mayoría de universidades ecuatorianas cabe recalcar que el estudiante del Bachillerato Internacional cursa algunas asignaturas adicionales y obtiene también el título de bachiller ecuatoriano. Es por eso que este programa contiene un alto nivelacadémico, requiere de más esfuerzo por parte de nosotros los estudiantes ya que recibimos un grupo de asignaturas específicas de mayor profundidad donde nosotros como estudiantes tenemos que desarrollar más nuestro criterio.
Decir que será fácil adaptarme a este cambio seria mentir, ya que de por si es difícil adaptarme al bachillerato normal, aún será más difícil adaptarme a este...