El ensayo

EL NOMBRE DE LA ROSA Y ÁGORA
Redacte un trabajo individual de entre 3-4 páginas con las sugerencias personales extraídas de las dos películas en relación (u oposición) con la idea de ‘libro’, ‘biblioteca’ y ‘transmisión de ideas’ y enmarcado en los contextos sociales de aquellas épocas

Nombre de la rosa
Tres estamentos (nobleza, clero y pueblo) conforman la sociedad medieval. Es unaestructura piramidal basada en relaciones personales de vasallaje, en cuya cúspide se sitúa el Rey (o el Papa o el Emperador), en el centro la pequeña y gran nobleza y el alto y bajo clero y que está sustentada en una amplísima capa de pueblo llano, generalmente campesinado, al que, conforme avanzan los siglos, se añadirá una incipiente burguesía de los habitantes de las nuevas ciudades. Nobleza y Clero(Defenssores y oratores) ostentan el poder sobre el pueblo (laboratores).
Un feudo es el territorio de un señor feudal. Lo recibe en base a una relación de vasallaje: se lo otorga otro señor más poderoso a cambio de ayuda militar y fidelidad. El señor feudal (perteneciente a la Iglesia o la Nobleza) recauda impuestos y tiene absoluto poder jurisdiccional sobre los campesinos que viven en sufeudo, tanto libres (villanos) como casi esclavizados (siervos).
La Iglesia es uno de los estamentos dominantes de la época. No sólo ostenta el poder espiritual, sino también el político. En este sentido, hay que recordar el enfrentamiento entre el Papado y el Imperio por la primacía política en Europa y su consecuencia, el Cisma de Occidente. Son frecuentes las herejías, perseguidas por laInquisición, pero también los diversos intentos de renovación dentro de la Iglesia como el monacato, las órdenes mendicantes y la impresionante labor artística y de salvaguarda cultural.

Recordar aspectos ya citados: poder político, los monasterios en cuanto feudos, la vida de los monjes dedicada al trabajo y la oración (ora et labora) y la trascendencia de los monasterios como centros de saber(bibliotecas y scriptoria: archivo, copia y transmisión de manuscrito; creación artística: libros miniados, arte románico, mester de clerecía…)
La libertad de pensamiento frente al oscurantismo.
Los temas secundarios son, en gran parte variaciones de éste: lo nuevo frente a lo viejo; razón frente a dogma, mantener el saber oculto para conservar el poder…
A partir del s. V la cultura escrita serefugia en los monasterios, donde los monjes son los encargados de conservar y transmitir los saberes de la antigüedad. Allí se copian a mano los libros (manuscritos), tarea muy laboriosa y costosa, ya que se realizaba sobre hojas de pergamino, elaborado con piel de animales. Esto hace que los libros no sean muy abundantes y que no existan importantes bibliotecas fuera de las de los propiosmonasterios. Esta cultura se caracteriza por una concepción cerrada del saber: se supone que todo está ya dicho, y de ahí la labor de copia del sabio. Será prueba de la verdad de una afirmación el que un autor antiguo (Aristóteles, Platón...) lo haya afirmado en sus escritos. Toda esta visión estática de la cultura se corresponde con una visión estática de la sociedad y del tiempo. Hay una concepciónteocéntrica de la realidad. Existía también una cultura popular de transmisión oral, propia de una sociedad agrícola. A finales de la Edad Media, la cultura escrita saldrá de los muros eclesiásticos, ciertos nobles formaran sus propias bibliotecas particulares. A este proceso contribuirá también la aparición desde finales del s. XI, XII y XIII de las primeras universidades (Bolonia, París, Oxford...), consus bibliotecas, y como asociaciones de profesores y estudiantes que acaparan todo el saber de la época, intentando recopilar los conocimientos de la antigüedad clásica y acercarlos a la fe cristiana. Es una etapa de la historia dónde el conocimiento y el saber, estaba ligado al poder, en este caso al de la Iglesia y dónde éste no podía ser discutido ni contrariado.

Estructura de la trama:...