El enseñar lengua hoy en día

El enseñar lengua hoy en día.
Introducción:
“La escuela no está ubicada en el vacío, sino que está inmersa en la sociedad”
(Santos Guerra, Miguel Ángel. 2006: 23)
Sabemos que el mundo en el que vivimos, la sociedad en que nos desarrollamos y las personas con las que nos relacionamos están en constante cambio. Pueden crearse procesos que duren un cierto período de tiempo en la escena actualde alguna sociedad, sin embargo, tarde o temprano llegan a acabar. El proceso de la educación no es la excepción. Debido a que estamos en constante transformación y cambios, no sólo tecnológicos o científicos, el proceso de enseñanza-aprendizaje que se da en las instituciones educativas sufre modificaciones constantemente.
Resulta obvio mencionar que en la actualidad no se va a emplear la mismametodología de enseñanza que se daba en años o décadas pasadas. Todo se debe de apegar al contexto en el que estamos viviendo actualmente.
De acuerdo a esta forma de ver las cosas, en esta ocasión nos enfocaremos a la manera en cómo se enseña la lengua, oral o escrita, en los planteles educativos que están a merced de la sociedad actual; de la misma manera, haremos un análisis del porqué de talesconflictos, y cómo o qué debemos de hacer nosotros, como docentes en formación que somos, para que la enseñanza de la lengua se dé de la mejor manera posible. Como lo menciona Daniel Cassany en su obra “Enseñar lengua” (1994):
“Casi siempre que se habla de resultados escolares o de niveles de aprendizaje, surge el mismo comentario: los alumnos no se explican, no entienden lo que leen, cada díahablan peor, solamente se entienden entre ellos… Y es cierto.”
Entonces, es ahí en donde surge la duda de qué es lo que está haciendo mal el sistema, el currículum o el mismo docente titular encargado de un grupo que tiene sufre de este problema. Afortunadamente, para todo problema existe una solución.
En este texto, se hablará de cómo solucionar tal problema, qué se debe de hacer, y qué setiene que dejar de hacer.
De acuerdo a todo lo analizado hasta el momento en nuestra institución formadora, principalmente, en el curso de Prácticas Sociales del Lenguaje, actualmente se busca que, nosotros como docentes, seamos capaces de formar alumnos competentes en cualquier ámbito de la vida. Ahora se tiene una mirada fija en el hecho de formar personas críticas, pensadoras antes de actuar, perosobre todo, que sean capaces de comunicarse y desarrollarse en el contexto que los rodea. Es por esto que se debe de empezar por cambiar la manera en que se forman a los enseñantes de la lengua, ya que sólo así se logrará acabar con este conflicto que es verdaderamente preocupante para los docentes, y la sociedad en general.
El primer capítulo, titulado de la misma manera que el texto: Elenseñar lengua hoy en día, constará de dos subcapítulos: 1. ¿Cómo se imparte la enseñanza de la lengua en la actualidad?”, tendrá como fin explicar la manera en que se imparte la enseñanza de la lengua en las instituciones educativas actuales, y si ésta es la correcta o la más adecuada de acuerdo a las demandas que surgen a través de los cambios que la sociedad está sufriendo; 2. “¿Qué es lo necesariopara acabar con los conflictos que impiden que la enseñanza de la lengua sea la correcta?”. En éste, de acuerdo a mí criterio y a todo lo que se haya analizado a lo largo del escrito, daré a conocer lo que se necesita para acabar con los problemas que se tienen al enseñar lengua en nuestros días.
El segundo capítulo, titulado Leer y escribir. Cómo es la enseñanza en las aulas de estas dosprácticas, constará de 3 subcapítulos: 1. “¿Cómo es la práctica de la enseñanza de la lectura y la escritura hoy en día en los salones de clases?” en éste, a través de todos los referentes teóricos analizados y con base a mi punto de vista, describiré la manera en que se enseña la lectura y la escritura en las aulas de clases en la actualidad en el país; 2. “¿Qué hacer para mejorar la calidad de la...