El eps

El EPS se desarrollo en cuatro etapas:
1. Diagnóstico
2. Formulación o Perfil del Proyecto
3. Ejecución del Proyecto
4. Evaluación del Proyecto

DIAGNÓSTICO
Se presentan los datos generales dela información, permitió tener una panorámica de la institución. Con la utilización de las técnicas:

Lluvia de Ideas Detección Participativa
Interrogatorio Lluvia de ideaslluvia de ideas
Discriminación Lista y análisis del cuatro columnas
Priorización Priorización Matriz de priorización problemainterrogatorio
Interrogatorio Matriz de sectores
Participativa
Definición Estrategia de trabajo

Viabilidad yFactibilidad
Se realizó mediante la herramienta en base a criterios.

PERFIL DEL PROYECTO
Se establecen todos los elementos que caracterizan el proyecto seleccionado.
Nombre del proyecto: Guía para laplanificación didáctica.
Problema a solucionar: Inadecuado lineamiento de planificación en los cursos impartidos por parte de los catedráticos de la Facultad de Humanidades, sección Cobán.
Tipo:Educativo y de servicio
Descripción: El proyecto consiste en la propuesta de Guía para la Planificación Didáctica, la cual orientará, facilitará y permitirá que los catedráticos de la Facultad deHumanidades con de otras instituciones educativas cuenten con una guía, para que la planificación sea más consiente y apegada a la realidad educativa nacional. La guía esta fundamentada bibliográficamente.Justificación: La labor pedagógica es una labor en la cual se deben presentar pasos lógicos en su desarrollo, permitiendo la motivación, el dinamismo, además debe posibilitar la concentración derecursos didácticos en los horarios oportunos y utilizarlos adecuadamente. En esto estriba la importancia de la Guía para la Planificación Didáctica con la cual se podrá ejercer las labores de una manera...