El Estimulo De Los Intereses

El estimulo de los intereses
Con base en el predominio y la evolución de los intereses de la vida, unas veces con criterio psicológico y otras teniendo en cuenta fenómenos fisiológicos, la vida humana ha sido dividida en:

Infancia

Primera infancia
Durante este tiempo, el cerebro, además de crecer, recibe del entorno la información esencial que utilizará durante el resto de la vida. Poreso, es clave que en esta etapa los niños reciban una atención integral que satisfaga no solo sus necesidades físicas y emocionales, sino aquellas relacionadas con el aprendizaje y el desarrollo de habilidades.

Segunda infancia
Esta es la etapa de la escuela primaria y de los aprendizajes básicos de su cultura, por ejemplo, leer y escribir. Este período es fundamental para gestar los hábitoslaborales que se podrán en juego en la vida adulta.

Si el niño tiene alguien que lo oriente como los padres y que pueda tomar como modelo de identificación, podrá aprender de una manera placentera y segura. Si no cuenta con esto, tenderá a sentirse inferior y abandonará la tarea ante el menor obstáculo.

Tercera infancia
Por un lado, los niños están dotados de una importante capacidad paraadaptarse a nuevos entornos sociales. Y por otro lado, a estas edades logran aprender y absorber una gran cantidad de información. De ahí que esta etapa formativa sea fundamental en su desarrollo intelectual y en su madurez como ser adulto.

Adolescencia

Pre pubertad
Es la fase inicial de la adolescencia, donde se inicia la desintegración de la personalidad.
Coincide con cambios biológicos,hormonales, musculares, lo que genera impulsos sin orientación. Se da el segundo cambio de configuración corporal (dura entre dos y dos años y medio). La desestructuración estaría dada por procesos de maduración orgánica. Aparecen los rasgos sexuales secundarios. Cualquier retardo en lo biológico tiene importancia para el mismo joven, para su salud mental y autovaloración.

Pubertad
Por logeneral, la pubertad comienza entre los ocho y 13 años de edad en las niñas, y entre los 10 y 15 años de edad en los niños. Algunos comienzan antes o después de esas edades, y los adolescentes pueden comenzar a ver cambios relacionados con la pubertad en cualquier momento durante esos años. Esto puede ayudar a explicar por qué algunos de tus amigos todavía parecen niños mientras que otros parecen másadultos.

Pos pubertad
Es la edad tope del aprendizaje. Hay capacidad analítica de todos los conceptos. Aumenta la anchura del cuerpo y disminuye el crecimiento de la altura. Aumenta la resistencia y la fuerza, con capacidad de recuperación rápida al esfuerzo. Aparecen los pensamientos idealistas y la atracción entre sexos, y la selección de los modelos sociales

Juventud

Primera juventudLos valores, los patrones de comportamiento y de relación con otros, la actitud ante los retos, lo que llamamos “la forma de trabajar”, la aprenderemos en la primera empresa, en nuestro primer equipo, con nuestro primer jefe… Nos acompañará durante toda nuestra vida profesional, será muy difícil que lo olvidemos y será muy difícil que lo mejoremos de forma sustancial.

Segunda juventud
Lasegunda mitad de la vida supone una reconstrucción, una recreación personal de las dimensiones espirituales y sociales de la vida, a partir de un nuevo posicionamiento. Esta etapa bien puede una “segunda juventud” porque hay que transformar las capacidades que están o que estuvieron en la primera etapa de la vida de una forma mucho más intensa y que con el declinar natural del de los años y el pasodel tiempo, empiezan a disminuir. En esta etapa se vuelven a vivir de otra forma, igual o incluso más intensamente que antes.

Edad adulta
En la mayoría de las culturas se considera como adulto a toda aquella persona que tiene más de 18 años. Aunque después de los 60 años de edad se les llame Adultos Mayores, Senectos, Ancianos o Miembros de la Tercera Edad, y siguen siendo adultos, existen...