El Fenomeno Del Conocimiento Humano

Introducción.
En el presente trabajo trataremos tres temas importantes tanto para el método científico como para la humanidad. El fenómeno del conocimiento humano uno de los problemas fundamentales a través de los tiempos ha sido el contestar a la interrogante de: ¿qué es conocimiento? Y muy particularmente ¿Qué es conocimiento humano? Tipos de conocimientos el conocimiento tiene dos principalesvertientes: el científico y el ordinario, de las cuales se desprenden otras clasificaciones. A continuación se detallan todos los tipos de conocimiento. Tipos de ciencias las cuales se clasifican en ciencias formales y ciencias fácticas. En las ciencias formales las proposiciones analíticas o contradictorias recogen los enunciados de las matemáticas y la lógica que en general constituyen lasciencias formales. El positivismo lógico considera a estas ciencias no empíricas. Las ciencias fácticas son aquellas que se refieren a algún segmento de la realidad. Se caracterizan por aspirar a construir reproducciones conceptuales de las estructuras de los hechos. Algunos ejemplos son la física, la psicología, la teoría económica, etc.

Un tema importante el cual no debemos dejar de mencionarserá “Ciencia y Sentido Común” Tanto el sano sentido común como la ciencia aspiran a ser racionales y objetivos: son críticos y aspiran a coherencia (racionalidad), e intentan adaptarse a los hechos en vez de permitirse especulaciones sin control (objetividad). Pero el ideal de racionalidad, a saber, la sistematización coherente de enunciados fundados y contrastables, se consigue mediante teorías, yéstas son el núcleo de la ciencia, más que del conocimiento común, simple acumulación de piezas de información laxamente vinculadas

El fenomeno del
conocimiento humano
El fenomeno del
conocimiento humano

El fenómeno del conocimiento humano
Uno de los problemas fundamentales a través de los tiempos ha sido el contestar a la interrogante de: ¿qué es conocimiento? Y muy particularmente ¿Quées conocimiento humano?
Disciplinas como: la Gnoseología, epistemología, psicología racional y teoría del conocimiento se han enfrentado a las preguntas anteriormente propuestas. Asimismo, nos han enfrentado al cuestionamiento sobre las facultades humanas que hacen posible este conocimiento. En el seno de ellas se han generado conceptos como Psique, Logos, Nóus, Intelecto, Razón, Mente, Espíritu;en ellos se intenta sintetizar la facultad humana general que hace posible el conocimiento.

Disciplinas como la Gnoseología, la Teoría de Conocimiento y la Epistemología desde distintos puntos de vista de los especialistas en Filosofía, pueden tener diferencias de grado, pero guardan un punto en común que es su interrogante sobre el conocimiento. La palabra epistemología puede comenzar a seranalizada desde su etimología y sus raíces griegas son:
Espíteme que significa conocimiento cierto y logos que se puede entender como estudio o teoría.
Por consecuencia, la epistemología a partir de su etimología la podemos definir como el estudio o la teoría del conocimiento cierto. A este término se le puede relacionar con con gnoseología gnosis: facultad de conocer, teoría del conocimiento,crítica del conocimiento y otros. La Epistemología ha sido desarrollada desde la antigüedad filosófica de una manera incipiente y en muchos casos indiferenciada de temáticas psicológica, lógica y ontológica. La Psicología lo que le interesa en términos generales es el estudio de lamente y de sus facultades como la emoción, la volición y la cognición.

La Ontología se hace la pregunta ¿Qué es lo quehay?, ¿Cuál es la realidad última de las cosas existentes?, es decir por lo que tradicionalmente se ha llamado el problema del "ser y los entes".
La Lógica se enfrenta a un tipo especial de congnición, que se puede llamar como "pensamiento racional" o sencillamente "razonamiento". En esta última disciplina, lo que interesa de una manera estricta, son las reglas del razonamiento, es decir la...