El feudalismo

Secuencia didáctica
Elaborada por: Prof. Aida Fragapane
Destinada a alumnos de 1° secundaria
Tema: EL FEUDALISMO
Introducción: En el estudio de la Edad Media (476-1453 dc), originada luegode la caída del Imperio Romano de Occidente, no puede faltar el análisis del sistema feudal o feudalismo, ya que fue la base de la organización política, social y económica en Europa occidental desdeel siglo IX hasta el XIV
A través de esta secuencia didáctica se pretende que los alumnos puedan introducirse en este modo de organización tan diferente al actual, comprender su funcionamiento yadquirir vocabulario específico.
Actividad n° 1 (motivación y exploración)
A) OBSERVACIÓN DE VIDEO EDUCATIVO “FEUDALISMO”, de Instituto Latinoamericano de televisión educativa, SEC ’21, enwww.youtube.com/watch?v=dgpyYwuJ1hg (13 minutos de duración)
B) DIALOGAR SOBRE LO OBSERVADO TENIENDO EN CUENTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1-¿Cómo se originó el feudalismo? ¿En qué circunstancias y dondesucedió?
2-¿Quiénes adquirieron mucho poder y por qué?
3-¿Qué era un feudo? ¿Qué era un señor? ¿Qué era un vasallo?
4-Características de los castillos
5- ¿En qué consistía el contrato feudal? ¿Qué deberestenían las partes?
6-¿Cómo se organizaban las tierras del feudo? (habitantes, tareas)
Actividad n°2 ( análisis de conceptos, procedimientos )
A) LECTURA DE TEXTO

Era un sistema deorganización política, social y económica propio de la Edad Media, sobretodo de la Alta edad media, basado en relaciones feudales. Éstas, eran vínculos personales que se establecían entre nobles cuando unnoble le juraba fidelidad a otro (feudal viene de “feodalis”= fiel) comprometiéndose a acompañarlo en las guerras y darle consejo a cambio de protección y de una porción de tierra (llamada feudo) queusaría como si fuera suya .
El noble que concedía la protección y la tierra o feudo se transformaba así en un señor feudal y el que juraba fidelidad y acompañaba al Señor en las guerras pasaba a ser...