El flautista de hamelin
Páginas: 19 (4631 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2010
Presentación del Tema
Este trabajo pretende efectuar un análisis del cuento infantil “El flautista de Hamelin”. Se proyecta abarcar los siguientes puntos:
• Breve reseña histórica que sitúe los cuentos a través de la Antigüedad y la Edad Clásica, intentando rastrear los orígenes del cuento analizado.
• Análisis de las estructuras de Mitos, Fábulas y Cuentos de Hadas, y su posibleubicación en una o varias de estas.
• Función “socializadora” de los Cuentos.
• Acercamiento a los conflictos internos que los Cuentos permiten elaborar.
• Lectura de los distintos significados que aparecen en el cuento “El flautista de Hamelin”
Se considera que dichos puntos, al ser analizados, no pueden ser divididos en forma esquemática, por lo que los mismos serán trabajadosen forma articulada.
Algunas de las preguntas iniciales que orientan este trabajo son:
• ¿Porqué los cuentos “ancestrales” tienen tanta vigencia?
• ¿Cuáles son los elementos del cuento que tanto atrapan a los niños?
• ¿Dónde y cuándo surge “El flautista de Hamelin”?
• ¿Por qué causando tanto rechazo en mucha gente, tiene tanta difusión?
• ¿Cómo juega el horror y lafascinación por las ratas?
• ¿Tiene la flauta un contenido fálico que siempre está presente en las historias infantiles?
• ¿Qué elementos del cuento hacen que se produzca en el niño un proceso identificatorio?
• ¿Es “El Flautista de Hamelin” un cuento?
• ¿Con qué personajes se identifica el niño?
Implicancias[i]
Uno de los recuerdos más especiales de mi infancia sin duda sonlas largas horas (así son hoy vividas) que mi madre dedicaba a leer para mí la enciclopedia “Fabulandia”, y cuanto cuento más caía en sus manos.
Cierro los ojos y puedo verme apoyada en su pecho, mirando maravillada las diferentes ilustraciones, acompañando el movimiento de su respiración, sintiendo surgir esa voz que relataba maravillas de mundos imaginarios, donde se mezclaban el miedo, larisa, el dolor, todo lo que la vida era... lo que la vida es.
Hoy como madre esos recuerdos parecen acudir con mucha más fuerza. Sin duda estos hechos han contribuido a que mis hijos estén rodeados de cuentos, y sientan la lógica atracción que cualquier niño vivencia si se lo deja entrar en contacto con ellos.
Rastreando Orígenes
Buscando material en Internet se pueden encontrar cientos dereferencias a librerías en las que se puede adquirir un ejemplar del “Flautista de Hamelin”, pero no se tiene tanta suerte cuando se intenta conseguir información acerca de sus orígenes. Lo que si parece claro es que quien protagoniza la leyenda es un flautista originario de la cuidad de Hamelin[ii], a “unos 100 Km. de Bremen”, en Alemania. Al parecer este relato sucede en la Era Medieval, a finesdel siglo XIII. Así se puede suponer que este “antiguo fumigador” ha debido lograr su permanencia inicial gracias a la transmisión oral.
Los cuentos a través de la historia
En esta sección del trabajo se incluye información referente a diferentes etapas en el desarrollo cultural del hombre.
Antigüedad y Edad Clásica
El Mito representa la expresión más antigua de lo que entérminos generales llamamos historias, cuentos, leyendas, fábulas. Desde siempre la superstición coexistió con la religión, pagana o no pagana, y se confió a la tradición oral en toda época y lugar, angustiando al hombre.
La Fábula popular de esta época de la historia tiene un origen materialista y primitivo, se dirige a la esfera terrena: sobrevivir, abrigarse, alimentarse, conseguir armas,defenderse de las insidias de la naturaleza y de las fuerzas malignas que lo acechan, son las preocupaciones del hombre primitivo.
Época Medieval y Renacimiento
En la Edad Media la cultura estuvo recluida fundamentalmente a los monasterios. Así los pocos adultos que tenían acceso a ella debían aprender las normas religiosas y morales que permitieran seguir manteniendo el orden social...
Este trabajo pretende efectuar un análisis del cuento infantil “El flautista de Hamelin”. Se proyecta abarcar los siguientes puntos:
• Breve reseña histórica que sitúe los cuentos a través de la Antigüedad y la Edad Clásica, intentando rastrear los orígenes del cuento analizado.
• Análisis de las estructuras de Mitos, Fábulas y Cuentos de Hadas, y su posibleubicación en una o varias de estas.
• Función “socializadora” de los Cuentos.
• Acercamiento a los conflictos internos que los Cuentos permiten elaborar.
• Lectura de los distintos significados que aparecen en el cuento “El flautista de Hamelin”
Se considera que dichos puntos, al ser analizados, no pueden ser divididos en forma esquemática, por lo que los mismos serán trabajadosen forma articulada.
Algunas de las preguntas iniciales que orientan este trabajo son:
• ¿Porqué los cuentos “ancestrales” tienen tanta vigencia?
• ¿Cuáles son los elementos del cuento que tanto atrapan a los niños?
• ¿Dónde y cuándo surge “El flautista de Hamelin”?
• ¿Por qué causando tanto rechazo en mucha gente, tiene tanta difusión?
• ¿Cómo juega el horror y lafascinación por las ratas?
• ¿Tiene la flauta un contenido fálico que siempre está presente en las historias infantiles?
• ¿Qué elementos del cuento hacen que se produzca en el niño un proceso identificatorio?
• ¿Es “El Flautista de Hamelin” un cuento?
• ¿Con qué personajes se identifica el niño?
Implicancias[i]
Uno de los recuerdos más especiales de mi infancia sin duda sonlas largas horas (así son hoy vividas) que mi madre dedicaba a leer para mí la enciclopedia “Fabulandia”, y cuanto cuento más caía en sus manos.
Cierro los ojos y puedo verme apoyada en su pecho, mirando maravillada las diferentes ilustraciones, acompañando el movimiento de su respiración, sintiendo surgir esa voz que relataba maravillas de mundos imaginarios, donde se mezclaban el miedo, larisa, el dolor, todo lo que la vida era... lo que la vida es.
Hoy como madre esos recuerdos parecen acudir con mucha más fuerza. Sin duda estos hechos han contribuido a que mis hijos estén rodeados de cuentos, y sientan la lógica atracción que cualquier niño vivencia si se lo deja entrar en contacto con ellos.
Rastreando Orígenes
Buscando material en Internet se pueden encontrar cientos dereferencias a librerías en las que se puede adquirir un ejemplar del “Flautista de Hamelin”, pero no se tiene tanta suerte cuando se intenta conseguir información acerca de sus orígenes. Lo que si parece claro es que quien protagoniza la leyenda es un flautista originario de la cuidad de Hamelin[ii], a “unos 100 Km. de Bremen”, en Alemania. Al parecer este relato sucede en la Era Medieval, a finesdel siglo XIII. Así se puede suponer que este “antiguo fumigador” ha debido lograr su permanencia inicial gracias a la transmisión oral.
Los cuentos a través de la historia
En esta sección del trabajo se incluye información referente a diferentes etapas en el desarrollo cultural del hombre.
Antigüedad y Edad Clásica
El Mito representa la expresión más antigua de lo que entérminos generales llamamos historias, cuentos, leyendas, fábulas. Desde siempre la superstición coexistió con la religión, pagana o no pagana, y se confió a la tradición oral en toda época y lugar, angustiando al hombre.
La Fábula popular de esta época de la historia tiene un origen materialista y primitivo, se dirige a la esfera terrena: sobrevivir, abrigarse, alimentarse, conseguir armas,defenderse de las insidias de la naturaleza y de las fuerzas malignas que lo acechan, son las preocupaciones del hombre primitivo.
Época Medieval y Renacimiento
En la Edad Media la cultura estuvo recluida fundamentalmente a los monasterios. Así los pocos adultos que tenían acceso a ella debían aprender las normas religiosas y morales que permitieran seguir manteniendo el orden social...
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