El fondo de un comportamiento inteligente.

 Trabajo de filosofía
“El fondo de un comportamiento inteligente”






Integrantes: Curso: IIIºC.
María Camila Merlet. Profesor: Fernando Almuna.
Isidora Barilari.Fecha: 20/08/2012






Introducción
Con el correr de los años la inteligencia ha sido la principal responsable de los innumerables desvelos de científicos, filósofos y tantos hombres que han intentado descifrar los enormes secretos que oculta la mente.
En la historia de esta ardua y complicada investigación se han propuesto una grancantidad de teorías, con sus respectivos argumentos que las avalan, ideas, descripciones, características e incluso, métodos para lograr medir esta compleja capacidad, que no es solo propia del ser humano, sino de cualquier ser vivo y, actualmente, también de sistemas artificiales, según lo acordado por los científicos. Sin embargo, aun después de siglos de incesantes intentos para desenmascarar losmisterios de la inteligencia y, más aun, comprender su funcionamiento, como opera en la psiquis de los sistemas vivos, no se ha logrado llegar a un consenso sobre la definición de inteligencia; hasta el día de hoy no ha sido posible definir aquello que han deseado entender múltiples disciplinas.
A lo largo del desarrollo de este cuidadoso análisis se ha propuesto que la inteligencia es hereditaria,cultura, medible, divisible y ejercitable según las ideas de hombres y mujeres, que salen a la luz, se superponen, discuten y se van considerando en las velas que iluminan el camino de un trayecto que sigue en penumbra. Con todo, para poder encender una llama un poco más potente, que nos dé la posibilidad de ver unos pocos centímetros más de lo que se puede contemplar actualmente, es necesariocomprender o por lo menos tener una idea de qué es aquello que se estudia, y la pregunta más importante que se debe plantear seria ¿Cual es la esencia de una conducta inteligente?
Tesis
Muchos letrados han intentado explicar desde distintos puntos de vista la verdadera esencia de una conducta inteligente; han reflexionado sobre la naturaleza de lainteligencia, los factores que influyen en ella, pero ¿Quién puede afirmar, libremente y sin ninguna duda, saber cuando alguien es inteligente?, ¿Qué características tiene?, ¿Cómo se debe comportar alguien a quien se le pueda otorgar un alto nivel de inteligencia?
Garantizar tener conocimiento de la respuesta exacta a estas preguntas resulta algo poco probable para los tiempos de hoy, ya que sehabla sobre un tema muy subjetivo; puesto que esta capacidad es propia de cada ser, el cual es único, especial e irrepetible. Si se piensa en una sola habitación llena de gente se debe tomar en cuenta que cada persona es un mundo distinto; mientras una mujer está pensando en qué hará de cenar para la tarde que pasará con los invitados de su marido, una niña piensa en el examen que debe dar al díasiguiente y un hombre divaga en lo que hará, pues lo han despedido del trabajo. Así se puede ir describiendo lo que sucede con todos los sujetos dentro de la pieza, pero tomaría demasiado tiempo, ya que, con cada segundo que pasa un individuo piensa en una infinidad de cosas, cambia una y otra vez la dirección de sus cavilaciones. De esta forma no se termina nunca de conocer la mente humana. Sinembargo, se pueden establecer parámetros generales, y son estos los que los científicos han tratado de instaurar por décadas.
Uno de los mayores determinantes del desarrollo intelectual de alguien es el ambiente, su entorno, con quienes se relaciona, las oportunidades que se le presentan, la cultura, el lenguaje, el clima, las costumbres y la sociedad que gobierna en su entorno. De esta...