EL FUNCIONALISMO

El funcionalismo

Concepto
 El funcionalismo es una corriente influida por el pragmatismo
americano y el evolucionismo que se desarrolló a finales del
siglo XIX y principios del XX en Estados Unidos. Frente al
estructuralismo, el funcionalismo pretendió estudiar la mente
para comprender cómo las distintas propiedades y
características de ésta facultan al individuo para el
desenvolvimiento en sumedio. Simplificando, el
estructuralismo se preocupó, fundamentalmente, por la
estructura de la mente, mientras que el funcionalismo por su
función.

características


1. Los funcionalistas se oponen a lo que ellos consideran la búsqueda inútil de
los elementos de la conciencia a la que se dedican los estructuralistas



2. Los funcionalistas quieren conocer la función de la mente en lugar deproporcionar una descripción estática de su contenido. Creen que los procesos
mentales tienen una función: ayudar al organismo a su adaptación con el
entorno.



3. Los funcionalistas quieren que la psicología sea una ciencia práctica, no una
ciencia pura como el estructuralista.



4. El funcionalismo insiste en ampliar la psicología para incluir la investigación
sobre animales, niños y humanosanormales. También insisten en ampliar la
metodología para incluir todo lo que sea útil, como pueden ser, las cajas
rompecabezas, los laberintos y los test mentales.

5. El interés en el porqué de los procesos mentales y de la conducta les lleva
directamente a la preocupación por la motivación.
6. El funcionalista acepta tanto los procesos mentales como la conducta como
materia subjetiva de lapsicología y la mayoría considera la introspección como
una de las muchas herramientas válidas de la investigación.
7. Los funcionalista están más interesados en lo que hace diferentes a los
organismos que en lo que tienen en común.

contexto histórico
Contexto socio-político


1929 Crisis económica mundial



En los años 1930, el creciente descontento de los alemanes hizo
que AdolfHitler tomara el control del país en 1933 con un apoyo de la
población sin precedentes. Alemania dejó de lado la República de
Weimar y se convirtió en un Estado totalitario al igual que la Italia
de Benito Mussolini.



Alemania se desarrolla nuevamente, la economía se relanza con el
impulso que le da la industria y la inversión del Estado en
infraestructuras.



El Imperio Japonés se consolidaba en Asia,afectando los intereses
de Europa y EE. UU., especialmente en el Pacífico. Japón crea un
«Imperio títere» en China bajo el nombre de Manchukuo.

científico


El descubrimiento del planeta enano Plutón (en ese entonces
considerado planeta) por el estadounidense C. W. Tombaugh.



El estadounidense R. J. Trumpler identifica y mide la absorción de la luz
de las estrellas por la materiainterestelar.



Invención del acelerador electrostático de partículas por el
estadounidense R. J. Van de Graaff.



En 1937 Karl Landsteiner y Alexander Wiener: descubrimiento del factor
Rh.



Descubrimiento del nylon por el estadounidense W. H. Carothers.

Escuela funcionalista


El funcionalismo nace como reacción al evolucionismo y al particularismo
histórico. Parte del hecho de que la cultura es unatotalidad orgánica en las
que sus diversos elementos son inseparables (holísticos) y que se hallan
interconectados, teniendo cada uno de ellos una función específica en el
conjunto. La religión, la economía, la producción, los rituales, etc. forman un
todo interconectado.



Sus pioneros fueron Bronislaw Malinowski y Alfred Reginald Radcliffe-Brown. El
nombre de la escuela proviene del hecho quepara el etnógrafo Bronislaw
Malinowski (seguidor de las teorías sociológicas del francés Emilie Durkheim),
las culturas se presentan como un todo “integrados, funcionales y
coherentes”, por lo tanto cada elemento aislado de la misma sólo puede
analizarse considerando a los demás. Estudia, por ende, la cultura y demás
hechos sociales, en función de cómo se organizan para satisfacer las...