El gran canal del norte

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I.S.F.D y T N`123

MATERIA: INTEGRACION AREAL 2

PROFESORA: MARTA BUSCH

TEMA: LA CONSTRUCCION COLECTIVA DE UN PASADO PROXIMO

ALUMNO: JULIO DANIEL FABRIZIO

CURSO: 2do AÑO

AÑO: 2010

La construcción colectiva de un pasado próximo.

OBJETIVOS DEL PROFESOR

▪ Recrear la historia con voces y protagonistas que lasfuentes tradicionales o bien ignoran o dejan de lado. También investigar temas que por variadas razones no han sido suficientemente tratados.

▪ Recomponer o revalorizar lazos generacionales ya que muchas veces sus padres, abuelos o tíos se transforman en informantes de importancia.

▪ Lograr una mayor identificación con el pasado, haciéndolo propio y al mismo tiempo abandonar la actitudpasiva del que lee pasando a una posición activa, participando en la construcción de sus propios documentos históricos.

▪ Entrenarse en el ejercicio de la tolerancia hacia el otro y sus ideas a través de las entrevistas. Al acercarse al conocimiento histórico por intermedio de sus protagonistas directos, los alumnos se acercan de un modo más afectivo, que a la vez exige un compromiso de su partecon respecto al testimonio que ellos mismos construyen.

▪ Al acceder al conocimiento histórico de un modo no académico, a través del contacto con el medio social en que vive se siente mucho más partícipe del momento histórico que investiga ya que puede relacionar lo que lee con experiencias de personas vivientes.

▪ La realización del trabajo de campo y su posterior transcripción y ediciónentrenan al alumno en actividades que le serán útiles en sus estudios futuros.

Trabajo realizado por los alumnos de 4* 2da de ENSA (Arrecifes, Buenos Aires, Argentina octubre de 20010)

OBJETIVOS DE LOS ALUMNOS

▪ Realizar una investigación de Historia Argentina Contemporánea, basada en la técnica de historia oral.

▪     Construcción de fuentes orales por parte de los alumnos.▪ Realización de "trabajo de campo" y presentación de investigaciones, transcripciones, etc.

▪ Promover actitudes de compromiso con su historia reciente, ejercitar la tolerancia y la sensibilidad social.

 

Descripción del trabajo realizado por los alumnos:

 

Breve presentación de la tarea y de la técnica a utilizar.

 

▪ Selección de un tema perteneciente a lahistoria reciente, por parte de grupos de alumnos según sus propios intereses.

▪ Investigación del tema sobre la base de bibliografía específica sobre el tema, aportada por la profesora y/o los alumnos. Presentación de la misma, corrección del trabajo y devolución a los alumnos.

▪ Elaboración de un breve párrafo con los objetivos del trabajo y un cuestionario tentativo para entrevista. Todoesto realizado por cada uno de los grupos.

▪ Lectura y discusión, en clase de bibliografía referente a la tarea de historia oral a realizar. 

▪ Realización de una entrevista individual. Entrega de la entrevista grabada y devolución con observaciones.

▪ Transcripción de las entrevistas por parte de los alumnos según las pautas establecidas para dicha tarea.

▪ Elaboración deconclusiones grupales y entrega del trabajo en su totalidad, corrección y devolución.

▪ Puesta en común en la que los propios grupos presentaron a sus compañeros los trabajos, brevemente y discutieron entre ellos las ventajas y dificultades del trabajo.

▪ Se realizaron charlas para todos los alumnos de 4º año, con algunos de los entrevistados que los alumnos consideraron significativos.Recursos a utilizar

Los recursos son los que nos ayudaran a recordar lo que la fuente nos informara, previo acuerdo con esta debido a que no a todas las personas les gusta que lo graben o filmen.
Estos recursos pueden ser: filmadora, grabadora, mp3, mp4, celular con grabadora o apuntes manuales.
Antes de comenzar convendría entrevistarce con la fuente para así poder convenir de antemano que método...
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