el hombre y la naturaleza

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
SEDE CENTRAL
CIENCIAS DE LA EDUCACION

CARRERA
EDUCACION
ASIGNATURA
MEDIO AMBIENTE Y SOCIEDAD
TEMA
EL HOMBRE Y LA NATURALEZA
ACTIVIDADES DEL TEMA II

SUSTENTADO POR
PITER SANDER SUAZO PEREZ 14-1662
FACILITADOR
JOSE ALEXANDER PICHARDOSANTIAGO DE LOS CABALLEROS
23 DE MARZO DEL 2014.



Introducción:


A continuación desglosaremos los puntos más importantes sobre el tema de la unidad II, en la cual les hablaremos sobre El hombre y la naturaleza, el amigo lector podrá aprender sobre diversos asuntos que son de suma importancia, para el desarrollo y supervivencia de los seres humanos, algunos de los puntos detalladostenemos, que es un ecosistema, los elementos del ecosistema, que son factores bióticos y abióticos, también presentamos un esquema de los niveles biótico y abiótico.
Otros temas destacados y que también son de suma importancia tenemos, la clasificación de los recursos naturales, la importancia de la flora y la fauna para la vida del hombre, también conoceremos parte de la situación forestal de nuestropaís, causas consecuencias y posibles soluciones, entre otros temas que serán del interés del amigo lector.

















Modulo II – Medio Ambiente y Sociedad:
1- Ecosistema.
Actualmente el término eco sistema se define como el conjunto de interacciones de los organismos con el medio ambiente donde viven, en el que se establece un flujo de nutrientes y energía que haceposible su funcionamiento. Los eco sistemas pueden tener diferentes tamaños que van desde un pequeño jardín o un pozo, hasta un bosque completo o, incluso, el planeta entero.

2 - Elementos del ecosistema (biótico y abiótico).
Biótico.: Los seres vivos que habitan o componen un eco sistema se conocen como factores bióticos.
Los factores bióticos de un ecosistema son la flora y la fauna,Incluyen a todos los seres que tienen vida, ya sean animales, plantas, bacterias etc
Abióticos.: Las condiciones ambientales de los ecosistemas, como la cantidad de luz solar o de nutrientes del suelo, se conocen como factores-abióticos.
Cada ecosistema presenta un conjunto particular de factores abióticos, como la temperatura, la precipitación, los vientos, la altitud, el suelo y el aire.

3 -Elabora un esquema de los niveles tróficos o cadenas alimenticias.

Cadenas tróficas
Desde el punto de vista trófico, todos los ecosistemas funcionan igual: unos organismos se alimentan de otros, de forma que el alimento circula en una dirección determinada.
Una cadena trófica es la representación lineal que muestra la dirección que sigue el alimento en el ecosistema.
En la ilustración, puedesobservar cómo las hierbas (productores) alimentan a los conejos (consumidores primarios); estos, a las serpientes (consumidores secundarios), y estas, a las águilas (consumidores terciarios). Las flechas nos indican el sentido en el que fluye el alimento.



4 - Explica la importancia de la red de la vida.
Un ecosistema está formado por todos los animales, plantas vivas, y los materiales novivientes en un determinado lugar como un bosque o lago. Todos los seres vivos en un ecosistema dependen de otros seres vivos o no vivos para su supervivencia continua, para su suplemento de comida y otras necesidades.
En cierta manera, las acciones y reacciones que se llevan a cabo en un ecosistema son como una tela de araña –cuando un hilo o hebra se rompe, la tela de araña empieza a destruirse.Lo que afecta a un ecosistema en cierta manera, afecta a todo el ecosistema.
La idea de la red de la vida se muestra con la interdependencia dentro de un ecosistema. Para sobrevivir los animales y plantas, dependen de un sistema complejo de alimentación. Por ejemplo en un ecosistema típico de una pradera, la red podría trabajar así: el sol provee energía para el césped, los saltamontes se...