La Naturaleza Del Hombre

TEORÍA ETOLÓGICA.
LA IMPRONTA.
KONRAD LORENZ.

Introducción
“EL NIÑO NO DIFERENCIA A LAS PERSONAS DESDE UN PRIMER INSTANTE HAY UN INTERÉS POR ELLAS PORQUE SON FUENTE PRIVILIGIADA DE ESTIMULACIÓN”
Konrad Lorenz
El hecho de que el ser humano nazca inmaduro, exigen una constante presencia de los adultos que satisfagan sus necesidades.
Según la teoríaetológica el niño responde al cuidado que se le presta y muy pronto empieza a establecer relaciones con las personas con las que está en contacto.
Los infantes se van desarrollando según los estímulos que recibe, imita gestos de los adultos que le cuidan, son capaces de percibir y reaccionar ante las emociones de los demás. Se establece una situación de apego a los mayores que lo rodean, enespecial al más cercano o cercana que generalmente suele ser la madre.
Konrad Zacharias Lorenz un brillante e innovador zoólogo, con una curiosa mezcla de complejidad e ingenuidad, alcanzó fama mundial como padre de la etología, se dedicó a estudiar la conducta de los animales en sus primeros años de vida, en especial de la de los gansos grises.
Sobre este tema y el desarrollo del ser humanohablaremos en adelante en este trabajo.

Principal exponente
Konrad Zacharias Lorenz, nació en Viena, Austria, el 7 de noviembre de 1903.
Desde su infancia estuvo interesado en los gansos salvajes, sobre quienes leía en las aventuras de Nils Holgerson de Selma Lagerlöf. Al terminar sus estudios secundarios estaba tan interesado en la evolución, que quiso estudiar zoología y paleontología. Pero cambióde opinión obedeciendo a su padre quien quería que estudiara medicina. Fue a la Universidad de Columbia en Nueva York donde siguió la carrera de Medicina.
Su profesor de anatomía, Ferdinand Hochstetter, quien era brillante en embriología comparada, utilizando el método comparativo. Esto le permitió descifrar mejor que la paleontología, los problemas mayores de la evolución. Entendió que elmétodo comparativo era tan aplicable a los patrones del comportamiento como a las estructuras anatómicas.
Al finalizar sus estudios se dedicó a la Zoología, obteniendo el doctorado de esta materia en la Universidad de Viena.
Trabajó estudiando el comportamiento animal y, él es uno de los padres de la etología.
Fue nombrado director del Instituto Max Planck de Etología de Seewiesen en la AltaBaviera alemana.
Recibió el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1973.
Falleció en 1989 en Alterberg, Austria.
Sustento teórico
La Etología marca la idea de que la conducta es un producto de la evolución y que está biológicamente determinada.
Lorenz nombró a este a este proceso de rápido desarrollo de apego por el primer objeto que se ve “impronta”, que es en parte innata en parte aprendida,la capacidad biológicamente determinada para establecer apego en la primera exposición a un objeto o persona.
Según la teoría etológica, el niño responde al cuidado que se le presta y muy pronto empieza a establecer relaciones con las personas con las que está en contacto.
Existe un periodo denominado “crítico”, que genera una conducta que no se puede quitar a posteriori, queda entonces“troquelado”, es decir, una conducta formada. Las conductas son innatas pero se activan con el medio.
La investigación de la teoría del comportamiento, o Etología, es una de las ramas más recientes de las Ciencias Naturales. Ésta pretende esbozar un cuadro completo del comportamiento de los animales sobre un gráfico llamado etograma. En ocasiones es llamada también Psicología animal, pero el términopuede inducir a un error, ya que de acuerdo con su etimología, Psicología significa tratado del alma.
Objeto del estudio
Al estudiar las pautas de aprendizaje de los polluelos de ganso y de pato, Lorenz descubrió una etapa crítica en la que aprenden a reconocer y a seguir a los padres, incluso si éstos son adoptivos, siempre que en ellos estuviesen presentes los estímulos auditivos o visuales,...