el hornero
Páginas: 2 (347 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
Proyecto: “La vida del Hornero”.
Sección: 2º “B”.
Fundamentación:
La vida en la naturaleza es indispensable para el desarrollo del niño, su curiosidad constante por todo lo que lorodea, lo moviliza a explorarla.
En este caso nos dedicaremos a investigar la vida del HORNERO. Es habitual encontrar nidos y ver a esta hermosa ave en nuestra zona, lo que no es común es sabercómo construye el nido, la laboriosidad que emplea este animalito para hacer su refugio y cuidar así a su familia.
Los niños podrán acercarse a este conocimiento a través de la investigación,exploración y contacto con diversos materiales y herramientas.
Propósitos:
Que los niños logren:
Organizar, ampliar y enriquecer sus conocimientos.
Favorecer la búsqueda de informacióna través de variadas fuentes y arribar a conclusiones provisorias.
Contenidos:
Indagar acerca del comportamiento: defensa del territorio, la comunicación, la protección de las crías, búsqueda dealimento Por ej. Cuidado de las crías a través de la construcción del nido, etc.)
Iniciación en el uso de algunos modos de registro de información (dibujos, dictado al docente, fotografías).Respeto y cuidado de los seres vivos.
Intercambiar con compañeros y el docente la información hallada en los textos.
Hacer preguntas sobre lo que se ha escuchado leer.
Plantearse y sostener un propósitopara la escritura.
Actividades:
Presentar una foto de un hornero e indagar saberes previos.
Plantear interrogantes: ¿Qué hace el hornero? ¿Cómo la hace? ¿Cómo lo construye? ¿Dónde loconstruye? ¿Por qué no se destruye el nido cuando llueve? ¿Cuánto tiempo tarda en construir el nido?
Armar un panel con lo que saben y con lo que quieren saber sobre el HORNERO.
En familia: investigarsobre: alimentación, hábitat, construcción del nido, características del mismo.
Lectura de la información (sacar conclusiones).
Observar fotografías, láminas y videos.
Observar una casa de Hornero....
Sección: 2º “B”.
Fundamentación:
La vida en la naturaleza es indispensable para el desarrollo del niño, su curiosidad constante por todo lo que lorodea, lo moviliza a explorarla.
En este caso nos dedicaremos a investigar la vida del HORNERO. Es habitual encontrar nidos y ver a esta hermosa ave en nuestra zona, lo que no es común es sabercómo construye el nido, la laboriosidad que emplea este animalito para hacer su refugio y cuidar así a su familia.
Los niños podrán acercarse a este conocimiento a través de la investigación,exploración y contacto con diversos materiales y herramientas.
Propósitos:
Que los niños logren:
Organizar, ampliar y enriquecer sus conocimientos.
Favorecer la búsqueda de informacióna través de variadas fuentes y arribar a conclusiones provisorias.
Contenidos:
Indagar acerca del comportamiento: defensa del territorio, la comunicación, la protección de las crías, búsqueda dealimento Por ej. Cuidado de las crías a través de la construcción del nido, etc.)
Iniciación en el uso de algunos modos de registro de información (dibujos, dictado al docente, fotografías).Respeto y cuidado de los seres vivos.
Intercambiar con compañeros y el docente la información hallada en los textos.
Hacer preguntas sobre lo que se ha escuchado leer.
Plantearse y sostener un propósitopara la escritura.
Actividades:
Presentar una foto de un hornero e indagar saberes previos.
Plantear interrogantes: ¿Qué hace el hornero? ¿Cómo la hace? ¿Cómo lo construye? ¿Dónde loconstruye? ¿Por qué no se destruye el nido cuando llueve? ¿Cuánto tiempo tarda en construir el nido?
Armar un panel con lo que saben y con lo que quieren saber sobre el HORNERO.
En familia: investigarsobre: alimentación, hábitat, construcción del nido, características del mismo.
Lectura de la información (sacar conclusiones).
Observar fotografías, láminas y videos.
Observar una casa de Hornero....
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