El Huerto

El Postre de ManzanaEstela, la madre de Lesly y Warren organizó una fiesta para celebrar el cumpleaños de Warren. |
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Estaba todo listo para la fiesta, pero le faltaban las manzanas para el postre. Así que Estela les dijo a los niños que fueran a la tienda a comprar harina, manzanas y varios artículos.  |
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La tienda estaba muy limpia y organizada. Tenía muchas frutas, cereales, pan yagua. La señora Gusty, que es la dueña, los recibió muy atenta y les ayudó con la compra.  |
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Los chicos encontraron la mayoría de las cosas que mamá les había pedido, pero cuando llegaron a las frutas quedaban solo dos manzanas y mamá había pedido cinco.  |
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Warren le pidió ayuda a Doña Gusty y ésta inmediatamente le dijo que sí. Fue al almacén y trajó las tres manzanas quefaltaban.  |
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Lesly y Warren contaron las manzanas y ahora sí habían cinco deliciosas manzanas para llevarle a mamá. Doña Gusty sumó en la caja registradora todos los artículos. Los niños le pagaron y ayudaron a guardar los productos.  |
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Lesly y Warren después de pasar un buen rato en la tienda, regresaron a la casa a contarle a mamá lo sucedido con las manzanas. ¡Qué mucho disfrutaron losniños su visita al colmado!  |
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Un cuadrado que quiso ser un circuloEl cuadrado C estaba triste y preocupado. |
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Veía al círculo que se movía de un lado al otro y a él se le hacía díficil moverse.Los niños jugaban con el círculo, porque podía girar.Los círculos eran partes de una bicicleta, De un carro. Hasta el sol era circular. No había sol, ni luna cuadrada.Pensaba que conuna pequeña fuerza, el círculo podía correr.El cuadrado no se movía tan fácilmente.Se quitó un triángulo de cada esquinaSe convirtió en otra figura llamada octágono. Todavía no podía desplazarse como él quería.Nuevamente se quitó un triángulo ahora más pequeño y se volvió un polígono de 16 lados. Al mirarse se dió cuenta que si seguía recortando triángulos se parecería más al círculo.Y asícontinuó recortando triángulos...Hizo muchísimos cortes en las esquinitas y se pareció bastante al círculo.Al fin, con un pequeño empujón pudo rodar y estar en los juegos de los niños y ser redondo como el sol.  ¿Cómo será?Buenos días hijita. Son las 6:00am y es hora de levantarse, dijo mamá. Me la imagino bien bonita.  Mamá dice que es muy linda y que viene a enseñarnos muchas cosas sobre lasmatemáticas. eso me asusta, pues no me gustan las matemáticas.  Es bien difícil entenderlas. |
  |  Antes de ir a la escuela, tomé un baño, cepillé mi pelo, y comí un buen desayuno, que hizo mi mama. Ella dice que es importante para ir a la escuela.  -“Tengo un poco de miedo”, le dije mientras comía. -“Está bien tener un poco de miedo cuando se experimentan cosas nuevas maestras por primera vez”, dijomamá. – Tienes razón mamá.  La maestra debe ser muy agradable y tierna.  Tal vez me enseñe a que me gusten las matemáticasTerminé mi desayuno y salí hacia la escuela.  Papá me acompañó como todos los días.  Llevaba en su mano mi merienda.   En unos minutos llegamos a la escuela.  Esta es una muy bonita y bien especial para mí. Pero ... ¿Cómo será la maestra nueva?  |
  | Algunos de mis amiguitos yase encontraban jugando en la escuela.  Ellos también se preguntaban, ¿Cómo será la maestra nueva? El señor Rosado, director de la escuela, le daba la bienvenida a la nueva maestra. – Sabía que iba a ser una persona elegante. Bienvenida a nuestra escuela.  Los niños son encantadores, la pasará muy bien con ellos, dijo el señor Rosado.  |
  | -¡Buenos Días niños! Soy la señorita Antonetti, y serésu maestra de matemáticas.  |
-Vamos a aprender muchas cosas interesantes.  Voy a enseñarles  las maravillas de las matemáticas.¡Matemáticas! ¿Cuándo usas las matemáticas? ¡Todos los días!, dijo la maestra. -En la tienda,podrías preguntarte: |
¿Me alcanza el dinero para comprar lo que necesito?,¿Me dieron el cambio correcto?,dijo la maestra.  |
  | -Cuando hablas con un amigo podrías...