el inconsciente

EL INCONSCIENTE DESDE EL PUNTO DE VISTA COGNITIVO
El estudio de la mente ha supuesto y supone el estudio de los procesos tanto inconscientes como conscientes, así como de las relaciones que seestablecen entre unos y otros, el único objeto de estudio de la psicología debía ser la consciencia, y James, además, veía en el inconsciente la excusa para cualquier planteamiento teórico (en clarareferencia al psicoanálisis) lo que acabaría alejando a la psicología del objetivo de convertirse en una disciplina científica. Y el conductismo que dominó durante décadas la investigación experimentalen psicología fue más allá, no admitiendo ni la consciencia ni el inconsciente como objeto de estudio de la psicología (Watson, 1913; Skinner, 1953).
Además, ni la consciencia ni el inconscientefueron nunca objeto de estudio como tal sino que eran considerados sólo como una característica de las distintas fases o modos de actuar de los procesos cognitivos. Si a esto añadimos la extremadaespecialización a la que se ha llegado en los distintos campos que estudian cada una de las funciones mentales, entenderemos lo extremadamente complejo que, a día de hoy, resulta tratar de tener una nociónclara acerca de las dimensiones consciente e inconsciente de nuestra mente.

La consciencia
Es importante que observemos como se repite la voz pasiva, “reconocerse”, “conocimiento inmediato”, “darsecuenta”, refiriéndose a algo que acontece sin actividad intencional. Implícitamente se está relacionando la consciencia con el inconsciente y los procesos psicológicos que permiten y propician laexistencia de sus contenidos, como son la percepción, la memoria, la atención, las emociones, etc. Sin ellas no habría conocimiento ni reconocimiento de ningún tipo. Por esta razón es por lo que, a travésdel estudio de dichas funciones, hemos empezado a delimitar mejor qué es la consciencia. De hecho, no puede haber consciencia de algo antes de que ese algo haya sido en alguna medida procesado...