El Juego Como Recurso Didáctico

[pic]

PARTE I. DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN Y RECOPILACIÓN DE JUEGOS

Definición

Es una actividad propia de la infancia, que puede ser espontánea o dirigida, no necesita material para jugar, contribuye a desarrollar muy diversas capacidades a la vez que facilita el aprendizaje y posee una finalidad intrínseca.

Clasificación

Existen muchas clasificaciones del juego y todasellas dependen del marco teórico y de los distintos criterios que escojamos para clasificar.
Por ejemplo, podríamos realizarla en función de:
• La libertad de elección y desarrollo del juego, que sería juego libre o juego dirigido.
• El número de personas que intervienen: individual, colectivo.
• El lugar dónde se desarrolla el juego: exterior, interior.
Sinembargo, la clasificación que considero más oportuna para el tipo de Unidad Didáctica que voy a plantear, es la siguiente:
• Juego educativo
• Juego físico
• Juego cooperativo
• Juego simbólico
• Juego de reglas
• Juegos tradicionales

Recopilación de juegos

La elección de estos juegos atiende a diferentes razones. Una de ellas es que se pueden realizar conmaterial alternativo que normalmente no se utiliza pero que podemos encontrar con facilidad en los centros o incluso en nuestras casas, además inculcamos el reciclaje entre los alumnos.
Otra razón es que se adaptan perfectamente a las características y capacidades de los niños y niñas a los que van dirigidos.
Finalmente, he procurado que fomenten ciertos valores que persigue laeducación como pueden ser potenciar el compañerismo, el respeto hacia los demás, la cooperación, etc.
Estos juegos son:

| |
|TÍTULO: EL PARACAÍDAS|
| |
|EDAD: 4-5 años |
||
|LUGAR: Exterior |
| |
|MATERIAL: 1 paracaídas|
| |
|OBJETIVOS: |
|Crear un ambiente de diversión.|
|Desarrollar la cooperación y favorecer la cohesión. |
| |
|ORGANIZACIÓN:|
|Los alumnos se colocan en círculo alrededor del paracaídas. |
| |...