EL JUEGO PERFECTO

JUAN ANTONIO LOPEZ SOLIS



PROYECTO DE ABP “EL JUEGO PERFECTO”


LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS


UNIVERSIDAD DEL SUR

El aprendizaje colaborativo requiere de competencias individuales (herramientas, habilidades, técnicas, conocimientos entre otros) mismos que una vez potenciados se compartirán en colectivo o en un objetivo de grupo común. Se le da prioridad al aprendizaje comúnsin inhibiciones y con una buena autoestima. Además se requiere de buena comunicación, respeto, tolerancia de ideas y sobretodo, ambiente democrático de apredizaje.se da en espacios de trabajo siendo este en grupo, es importante recalcar que el aprendizaje busca generarlo necesariamente de forma natural al dar una instrucción o tarea a un grupo de alumnos, ya que debe existir a la base unaintencionalidad que dé paso, a través del trabajo en equipo, al aprendizaje deseado o planificado; la experiencia grupal que genera este, es un aprendizaje individual, ya que cada uno adquirirá su propio conocimiento autónomamente siendo este de acuerdo a su experiencia en equipo; en la película los niños adquieren un conocimiento autónomamente y grupalmente ya que cada uno ellos siempre busca aprendermucho más de lo que pudieran aprender.
La propia construcción del conocimiento a través de esta forma de interacción genera mejores y mayores resultados que si el proceso se realizara de manera individual o que si se sumaran las partes generadas por separado. Puedo definir también al aprendizaje colaborativo como algo. En que el estudiantes con distintos niveles de rendimiento, trabajan juntos enpequeños grupos para lograr una meta en común.
El aprendizaje colaborativo se produce cuando los alumnos y los profesores trabajan juntos para crear el saber, se da esto en la película porque cada uno de los niños siempre buscaba aportar algo más junto con la ayuda de su entrenador. se caracteriza por la igualdad que debe tener cada individuo en el proceso de aprendizaje y la mutualidad, entendidacomo la conexión, profundidad y direccionalidad que alcance la experiencia, siendo ésta una variable en función del nivel de competencia existente entre ambos compañeros de trabajo grupalmente.
Los pequeños van trabajando a lo largo de su entrenamiento con mucho entusiasmo y ganas de triunfar, a esos pequeños no les importaba si les salían ampollas en los pies, si se les lastimaba el pie o siestuvieran cansados por tanto entrenar…. Ellos al final de cuentas siempre perseguían su propio objetivo, ese objetivo buscado por ellos era demostrarles a los extranjeros que también los mexicanos podrían triunfar y también poder ocupar un lugar en el ámbito de la fama logrando esto con humildad, sinceridad, motivación de querer salir adelante de demostrar a la gente que también ellos comomexicanos tienen sueños y que al igual que ellos extranjeros también pueden lograr sus sueños.
Los alumnos aprenden en un proceso en el que se proponen y comparten ideas para resolver una tarea, favoreciéndose con el diálogo, la reflexión sobre las propuestas propias y las de los compañeros, planteaban sus ideas a seguir y como debían de practicar para prepararse y asi poder competir y acudir a losjuegos. Esto lo hacían con la ayuda de su entrenador un sacerdote que los motivaba y la gente (mexicanos) que los apoyaban y creían en ellos.
 
El aprendizaje colaborativo es la instancia de aprendizaje que se concreta mediante la participación de dos o más individuos en la búsqueda de información, o en la exploración tendiente a lograr una mejor comprensión o entendimiento compartido de un concepto,problema o situación.
Entendemos que un proceso de aprendizaje puede considerarse colaborativo cuando un grupo de estudiantes se dedican de forma coordinada, durante un tiempo suficiente, a resolver juntos un problema o realizar una actividad.
Por lo tanto, la colaboración entre alumnos debe ser el resultado de la existencia de objetivos grupales que superan la dimensión individual, de un grado...