el juego

EL JUEGO DIDÁCTICO COMO ESTRATEGIA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

El juego es uno de los más importantes aspectos en el desarrollo de aprendizaje en la edad preescolar, el juego tiene unascaracterísticas esenciales; es una actividad placentera fuente de goce, es una actividad espontanea, voluntaria y libremente elegida, es una finalidad sin fin, es oposición con la función de lo real, es unaacción e implica participación activa, carácter de ficción y descubrimiento del ser.
El juego, también tiene principios como una actividad lúdica, la participación, el niño debe tener una participaciónactiva en las actividades que dispone el juego, el dinamismo el cual implica el valor del tiempo en los juegos; el entrenamiento refleja las actividades de goce que se ven en el juego, la interpretaciónde papeles como es el caso de los juegos de los roles en el cual usualmente los niños buscan la interpretación de un adulto, la retroalimentación en el cual el niño toma lo que le sirve para seralmacenado en su memoria de largo plazo sin que este proceso sea consiente. Carácter problemico, el niño aprenderá a resolver situaciones problemicas que se presentarán durante el juego, la competenciaque es una variable determinante ya que sin competencia no exista el juego y por último la iniciativa, los niños y niñas que ayuda a los niños y niñas a ser independientes.
El juego didáctico es unaherramienta muy valiosa para atención a la diversidad existente en los planteles, el currículo oficial no muestra esto, pero en un currículo oculto se evidencia la utilización de los juegos paralograr el aprendizaje de los niños y niñas con dificultades de aprendizaje especiales sin que estos se vean discriminados. Fortaleciendo las relaciones docente-estudiante y estudiante-estudiante.
Losjuegos y los juguetes pueden ser modificados en su funcionalidad según las necesidades del aula, es una de las ventajas ya que pueden ser modificados según el momento y los tópicos generadores que se...