El Juego

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 12-C


NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
EL JUEGO

LECTURA:
EL JUEGO Y EL TRABAJO

NOMBRE DEL ASESOR:ALUMNA:


GRADO: 4° SEMESTRE GRUPO: “A”
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CD. ALTAMIRANO, GRO A 28 DE ABRIL DEL 2012




LECTURA: EL JUEGO Y EL TRABAJO


CONCLUSIONES Trabajo y juego actúan hoy en el mismo escenario, si bien en distintas dimensiones, y se diferencian como dos maneras distintas de situarse frente a lo real. En el trabajo eltiempo se divide en tres momentos -presente, pasado y futuro-, en el juego la actividad es rescatada del transcurso del tiempo y vive todo momento en un eterno presente. El juego, alcontrario del trabajo, es inútil, no aspira a atender necesidades humanas, y es mera casualidad si se hace útil para el jugador. En cambio el trabajo si aspira a atendernecesidades humanas.

 Los juguetes juegan un papel importante en los juegos, los mejores juguetes son aquellos que más se prestan para satisfacer la fantasía infantil; también a todaslas edades, los juguetes preferidos por los niños son las materias primas, cuya forma y uso pueden variar según las necesidades del momento. Los que obtienen más éxito son aquellosque permiten el movimiento, las reproducciones de animales, las muñecas, los juguetes musicales y los de construcción.


 Las ocupaciones recreativas son actividades que puedenposeer a las ventajas del juego y las del trabajo. Estas ocupaciones solo coinciden con el juego en cuanto que se presentan como oportunidades de recreo, se dan en momentos en que losniños están ya cansados de jugar o como descanso de un trabajo escolar, responden a gustos artísticos o a diversos intereses propios de ciertas edades o son libremente elegidos.