El Juego

EL JUEGO
El juego en si, es la actividad propia del niño, este por naturaleza juega, es una etapa del niño por la que atraviesan todos los seres humanos en su niñez. Los juegos funcionalespueden ser de movimientos muy simples, como extender y encoger los brazos o las piernas, mover los dedos, tocar objetos, empujarlos, producir ruidos o sonidos. En los juegos de ficción, tales como jugara muñecas, montar en un palo como si se trata de un caballo, etc., interviene una actividad cuya interpretación es ya más compleja, pero también más próxima algunas definiciones que se han dado acercadel juego y que se encuentran mejor diferenciadas. En los juegos de adquisición, como dice una expresión popular, el niño es todo ojos y oídos; mira, escucha, se esfuerza en percibir y comprendercosas y seres, escenario, imágenes, cuentas, canciones, el niño disfruta acoplando y combinando objetos, modificándolos, transformándolos y creando otros nuevos. El jugo no es, en esencia, algo que norequiera esfuerzo, contrariamente al trabajo cotidiano, puesto que el juego puede exigir y liberar cantidades de energía mayores que las que podría provocar una tres obligatoria. El juego, conseguridad, quiere ser olvido momentáneo de los intereses apremiantes de la vida y, sin embargo, no tarda en decaer sino interviene la esperanza del triunfo. Según Janet, el juego es estimulante, y busca, encontraste con la realidad, triunfos fáciles. La facilidad en el logro de estos triunfos no parece ser el objeto del juego; canto más difícil, más estimulantes es el triunfo y en muchos juegos seincrementan intencionalmente las dificultades para acentuar su exaltación. El juego sustituye el triunfo en estado puro, el efecto inmediato del mérito o de la suerte de un cierto mérito o suerte, que nodura más que el juego mismo, por las consecuencias duraderas y globales de las ventajas reales, que ratifican superioridades efectivas, aunque a veces sin base suficiente convincente. Freud es el...