el juguete

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental
"Simón Rodríguez"
Núcleo- Apure





















INTRODUCCION
Ante la difícil situación del juego infantil en la mayoría de los medios urbanos de nuestro país, las ludotecas podrían desempeñar un importante papel y tener aportaciones específicas en el desarrollo integral del niño.
Para que estosea posible se debe ampliar, mejorar, el concepto de ludoteca. Es decir, no conceptualizarla única y exclusivamente como un centro de préstamo de juguetes, sino como un centro infantil de tiempo libre, donde se realiza una animación globalizadora con los niños asistentes y, además, se comienzan procesos de animación y cambio de actitud en los padres y educadores de la zona de influencia de laludoteca.
Es decir, la ludoteca podría ser, y en nuestra opinión es necesario que sea, un centro infantil de tiempo libre donde se realice una oferta lúdica cualitativamente distinta (con actividades globalizadoras y una animación y pedagogía activa partiendo de los centros de interés del niño), a la vez que se convierte en un elemento de dinamización de los cambios de mentalidad, del movimiento deopinión y de los cambios en el sistema urbanístico, educativo, familiar y del tiempo libre en que vive la población infantil donde se encuentre ubicada.









EL JUGUETE COMO ELEMENTO PRIMORDIAL DE LA LUDOTECA

En este sentido quisiéramos resaltar el importante papel que pueden desempeñar en el proceso de cambio en el mundo del juguete. Numerosas investigaciones han demostrado queéste puede convertirse en un instrumento de exploración de la realidad, de armonioso desarrollo motor, sensorial, imaginativo, creativo y social del niño.
Tal y como se ha mencionado en el punto anterior, las ludotecas tienen una serie de objetivos y posibilidades casi ilimitadas. De ahí su importancia clave en la sociedad actual. Para demostrar esta importancia, se pueden estudiar más enprofundidad algunas de las funciones señaladas y ver su trascendencia.
Así, y en cuanto a la función educativa, la ludoteca sirve como instrumento fundamental para aprovechar el impulso innato del niño hacia el juego y orientarlo a un desarrollo integral y positivo, evitando que se canalice por cauces no adecuados, lo cual podría suceder en caso de juegos sin la vigilancia adecuada -caso más que habitualen muchas familias por circunstancias diversas, como pueden ser marginación social, falta de tiempo de los padres, etc.-.
En lo que respecta a la función socioeconómica, la inexistencia de ludotecas privaría a un gran número de niños del juego, pues le impediría no sólo el acceso a los juguetes sino también a las relaciones con otros niños que la ludoteca posibilita y que tan importante es en elentorno actual.
Respecto a la función comunitaria de las ludotecas, hay que señalar que éstas han de emerger como puntos de información sobre el fenómeno lúdico en una época en que la publicidad agresiva lleva en muchos casos a los consumidores a comprar juguetes que no son los más adecuados a la edad, personalidad o necesidades específicas del niño en cuestión.

Por último, resulta deespecial trascendencia la función de investigación de las ludotecas, ya que son el terreno de pruebas más real que puede existir para todos los juegos y juguetes que entran en ellas. Sin duda, un juego o juguete que ha pasado por el test de la ludoteca con calificación positiva, será apto para los niños de cualquier otra parte del mundo. Por el contrario, la inexistencia de ludotecas -o su no utilizaciónen estos casos- implicará un riesgo de no aceptación por parte de los niños o, lo que es peor, de no adecuación o incluso de peligrosidad de dichos juegos y juguetes.
Una vez señalada la importancia de estas funciones, se puede pasar a analizar la importancia del juego y del juguete en sí mismos desde las distintas situaciones que nos ofrece la sociedad actual.
Tal y como señala Denisse...