El Lado Humano De La Docencia

Universidad Pedagógica
Nacional Unidad #21

Reflexión sobre el ensayo:
“Hacia una docencia con rostro humano”
de Mauricio Robert Díaz

Facilitador: Dr. Genaro Luna Haro
Alumna: ElsaPatricia Parra Vázquez
MEB 2ª Generación

Mexicali, BCa, 8 de diciembre de 2012

“Acuérdate de ser hombre, preocúpate por ser tu mismo; aprende a mirar desde los otros y sobre todo cuida de la verdad:la vocación de la humanidad por la humanidad.” Mauricio Robert Díaz

Hacia una docencia con rostro humano de
Mauricio Robert Díaz.
En los últimos años, ha surgido el interés de capacitar aldocente con programas y proyectos educativos con el fin de desarrollar en éstos el sentido humano de la docencia. Veo que el interés de los sectores tanto público como privado es que el maestro recupere laescencia que tenía en tiempos de antaño: Áquel que reflejaba la vocación a flor de piel, que se involucraba con la comunidad, creando nexos afectivos con los estudiantes y sus familias, ese maestroque era respetado y admirado por todos. El objetivo de éste ensayo es evaluar la codición actual de la docencia y las causas que han ocasionado que el maestro haya dejado a un lado el carácter humano desu profesión.
La creciente demanda en programas de actualización tienen como objetivo principal el desarrollo humano, haciendo suponer el interés que tienen los docentes hacia una prácticaprofesional que vaya dirigida hacia el corazón de los maestros y por consiguiente de los educandos, ya que logrando que los primeros desarrollen ese carácter humano en la docencia, los alumnos serán unterreno fértil para que ellos mismos desarrollen su potencial humano. ¿Pero, cuáles son las dificultades que el magisterio ha enfrentado y como consecuencia ha demeritado en sus actividades docentes?
1.-El malestar del maestro.
Hoy en día los maestros pasan por varias limitaciones que provocan que ellos se olviden del fin último de su misión ya que al enfrentarlas, provocan la apatía o desánimo en...