el lenguaje del amor

EL LENGUAJE EN EL AMOR y
EN LOS TIEMPOS de LENNON

El lenguaje es lo más humano que existe, es un privilegio del 
hombre, las palabras llevan consigo una vida, un estado, un 
sentimiento”.

“ESTRATEGIA DIDACTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LAS
CUATRO HABILIDADES

Por: Silvia Arely Rodríguez Camacho

Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Oriente

• Ésta es unaestrategia de elaboración que
fortalece los procesos cognitivos básicos del
conocimiento cuyos objetivos se centran en:

Contenido lingüístico

El pasado
simple 

Verbos regulares
Verbos irregularesVocabulario referente a
expresiones de tiempo en
pasado
- En sus tres formas (+, -, ?)
-

-

Por medio
de:

La utilización de
fórmulas y
patrones
lingüísticos

-La recepción y envióde mensajes
- El análisis y
razonamiento de
expresiones  que
se desarrollen
debido a la
motivación que el
alumno encuentra
en el tema tratado.
 

La estrategia:

•Visuales que respaldanen todo
momento el vocabulario y el tema que
se está tratando.
•Palabras clave del tema gramatical:
Did / Didn’t
•Hojas con preguntas e información
que se requiere obtener de los alumnos
•Audiode la canción a presentar:
“Starting over” de John Lennon

• El profesor muestra una serie de
visuales a los alumnos y les
pregunta qué viene a su mente
cuando las observan.

Funciones dellenguaje 
a)What comes to your mind
when you observe these
images?
I think about…
b)

• Las visuales y la guía del profesor
provocarán que el alumno reporte
la palabra LOVE. Una vez escritaen el pizarron los alumnos
empezaran una lluvia de ideas
acerca de ella.
LOV
E

LOVE

c) “What is love for you?”
Love is…
Material: visuals, hand outs

• El profesor presenta una serie depalabras (el
vocabulario nuevo que estara incluido en la canción
mediante language corporal, gestos.
• Después de la presentación los alumnos conectarán
la palabra del vocabulario con una serie...