El lenguaje en el adulto mayor DESARROLLO





“El lenguaje en el adulto mayor”







Integrantes:
Camila Bascuñán
Andrea Gallardo
Rocío Muñoz
Claudia Ojeda
Sofía Oyarzo
Daniela Soto

21 de Noviembre del 2014. Puerto Montt
Índice

1. Introducción…………………………………………………….……..…Pág. 3
2. Niveles lingüísticos y sus alteraciones …………………………….…Pág. 4
2.1. Morfosintaxis……………………………………………………..Pág. 4
2.2. Déficit de la sintaxis asociadas ala edad……………………..Pág. 4
2.3. Fonología……………………………………………..………..…Pág.5
2.4. Déficit en la fonología asociadas a la edad…….……………..Pág.5
2.5. Semántica………………………………………………………...Pág.6
2.6. Alteraciones del léxico asociadas a la edad………….………Pág.7
2.7. Pragmática ………………………………………………….........Pág.8
2.8. Alteración en el discurso narrativo asociado a la edad……...Pág.8
3. Lenguaje y envejecimiento, procesos,función y estructura……..…Pág.9
3.1. Aspectos procesales………………………………………….…Pág. 9-10
3.2. Aspectos funcionales……………………………………….…..Pág.10-11
3.3. Aspectos estructurales………………………………………….Pág.11.
4. Evaluación de las capacidades comunicativas y del lenguaje…......Pág.12
4.1. Evaluación de las capacidades comunicativas……………...Pág.12
4.1.1. Estructura de la interacción y conversación…………..…Pág.12
4.1.2.Función de la interacción y conversación……...……..…..Pág.12
4.2. Evaluación del lenguaje……………………………………..…..Pág.13
4.2.1. Evaluación del lenguaje espontaneo………………….…..Pág.13
4.2.2. Evaluación de los medios estandarizados .....................…Pág.13
5. Patologías del lenguaje en el adulto mayor………………..…….…....Pág.14
5.1. Afasias………………………………………………….………….Pág.14
5.1.1. Afasia deBroca………………………………………………Pág.14-15
5.1.2. Afasia de Wernicke……………………………………..........Pág.15
5.1.3. Afasia Global………………………………….…….…..........Pág.16
5.2. Disartria………………………………………………….…….......Pág.16
5.3. Accidentes vasculares cerebrales……………………………...Pág.16
5.4. Demencias………………………………………………….…….Pág.17-18
5.4.1. Enfermedad de Alzheimer………………………...…..…....Pág.18
6. Bibliografía……………………………………………………….........….Pág.19
7. Conclusión…………………………………………………………..........Pág.201. Introducción

Para comenzar, el lenguaje es un conjunto de elementos o signos con un determinado significado, donde los usuarios de éste se han puesto de acuerdo respecto a los símbolos que deben utilizarse. Además el lenguaje es dinámico, es decir, evoluciona a lo largo del tiempo, está regido por cinco parámetros: fonológico, morfológico, sintáctico, semántico y pragmático, y la adquisiciónde ésta es influenciada por aspectos biológicos, cognitivos, psicosociales y ambientales.
Por otra parte, el lenguaje es el medio de comunicación de los seres humanos, quienes utilizamos signos orales y escritos, sonidos y gestos que poseen un significado que les hemos atribuido. El lenguaje puede entenderse también como la capacidad humana que permite conformar el pensamiento. En ese sentido,los seres humanos utilizan actos de lenguaje de manera cotidiana para poder convivir con otros seres humanos.
Según Owens el habla es una forma de trasmitir un mensaje de forma verbal, es decir, que este proceso requiere de una coordinación neuromuscular estrictamente precisa, necesaria para la planificación y la ejecución de secuencias motoras muy específicas asimismo, el habla dispone de sonidosespecíficos o fonemas y de ciertas combinaciones.
Lengua es un conjunto o sistema de formas o signos orales y escritos que sirven para la comunicación entre las personas de una misma comunidad lingüística. La lengua es un inventario que los hablantes emplean a través del habla pero que no pueden modificar.




2. Niveles lingüísticos y sus alteraciones

2.1. Morfosintaxis
La morfología guardarelación con la organización interna de las palabras, la unidad mínima de la morfología es el morfema, asimismo un conjunto de morfemas, constituye una palabra, en donde cada una aporta su significado en particular para que la palabra pueda ser un todo.
La sintaxis es la forma o estructura de una oración y depende de las reglas de la sintaxis. Estas reglas...