El Lenguaje y Su Magia

LA MAGIA DEL LENGUAJE: FUNCIÓN COGNITIVA SUPERIOR ESPECIFICAMENTE HUMANA
El estudio del lenguaje ha sido abordado desde varios aspectos, desde el biológico y anatómico hasta el social y emocional, investigadores de la conducta y desarrollo del ser humano coinciden en que el lenguaje es una función cognitiva superior, que manifiesta el pensamiento del ser humano y lo comunica.
El "lenguaje"según Puente (2007, p. 389) “es un sistema de símbolos que permite que los seres humanos representemos el mundo y nos comuniquemos con otros seres humanos”. Menciona además, que esta capacidad es única de la especie humana.
Gracias al lenguaje, el hombre es el único capaz de construir y comprender ideas de manera creativa, puede hacer que las palabras signifiquen mucho más de lo que dicenliteralmente, de manera que permite al hombre trasmitir su forma de ver el mundo, su personalidad, ideologías, filosofías de vida y cultura, trascendiendo en el espacio y en el tiempo. De tal forma que el lenguaje mantiene una estrecha relación con el pensamiento, pues como ya se mencionó, refleja la representación e interpretación que hace el hombre del mundo y también, le permite descubrir, decidir,evaluar y cambiar sus proposiciones.
Por lo que todo este proceso de comunicación no se reduce únicamente a la participación de un emisor, mensaje y receptor, sino que va más allá de eso. En cambio, cuando se habla de los animales, no se puede equiparar su capacidad de comunicarse al lenguaje que manejan los humanos, pues principalmente se comunican para avisar sobre un riesgo (depredadores), el lugardonde hay alimento, la jerarquía o rol que se tiene dentro del grupo, buscando apareamiento (Riba, 1990). Pero no van más allá, su comunicación es limitada.
Uno de los primeros investigadores en considerar al lenguaje como una manifestación de la evolución del pensamiento y que lo hace una manifestación de la diferenciación del ser humano de otras espécies es Jean Piaget(1982), quien destaca “laprominencia racional del lenguaje y lo asume como uno de los diversos aspectos que integran la superestructura de la mente humana. El lenguaje es visto como un instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectiva del individuo, lo que indica que el conocimiento lingüístico que el niño posee depende de su conocimiento del mundo”.
Lo anterior implica que una de las herramientas que demuestran losgrados de evolución de la especie es el lenguaje, al convertirse en el medio de expresión de la misma, y que por supuesto se ve influida por el contexto en el que el ser humano se desarrolla.
Como comenta Hardy y Jackson (1998, p. 401), el lenguaje tiene la palabra como unidad relevante en el análisis psicológico y presenta una importante función comunicativa. "El lenguaje hace posible la culturahumana y da lugar a la coevolución de la biología y la sociedad, característica exclusivamente humana".
Hasta hoy no se ha descubierto que alguna especie animal presente un sistema de comunicación comparable al lenguaje humano. Según Lennerberg (Puente, 2007, p. 398), la "habilidad humana para producir lenguaje hablado está relacionada estrechamente con la estructura biológica". La producción dellenguaje involucra los órganos vocales, el aparato respiratorio, el sistema auditivo y el cerebro (como las áreas de Broca y Wernicke) que en el ser humano está altamente especializado. Detalles como la boca, los dientes, la lengua permiten producir una gran variedad de sonidos. O sea que las características especiales del aparato biológico y constitucional del hombre, le permiten que hable demanera armoniosa.
Además, si partimos de la frase “en ninguna especie animal se encuentra un sistema de comunicación comparable al lenguaje humano” (Puente, 2007, p. 397), se observa que sólo los humanos logran alcanzar un nivel de competencia lingüística en el cual aprende a relacionar acontecimientos y también aprende nuevo vocabulario para expresar significados (Puente, 2007). Así mismo,...