el liberalismo amarillo

Aspecto Socio-Cultural
Guzmán estableció la educación primaria gratuita y obligatoria por decreto del 27 de junio de 1870. El decreto divide el campo educativo en “institución pública gratuita y obligatoria”, que equivale a la primaria, y en “instrucción libre o voluntaria”, que comprende los estudios que siguen a la primaria.
La obligación de dar la educación primaria corresponde a los padreso representantes de los niños. Para el control del cumplimiento del decreto fue creada la dirección nacional de instrucción primaria, dentro del ministerio de fomento, que equivalía, en esa forma, al actual Ministerio de Educación Cultural y Deporte. El ministerio era Martin J. Sanabria. Fueron creados igualmente juntas vecinales, parroquiales, departamentales y la junta Superior de instrucciónprimaria.
Las materias que debían impartirse en las escuelas primarias eran castellano, en cuanto a su lectura y escritura; aritmética practica; sistema métrico decimal; moral y compendio de la Constitución Federal.
El financiamiento de la educación primaria, de acuerdo con el decreto, se haría mediante las “estampillas de escuela” , que debían comprarse para hacer valido todo documento sobrecirculación de valores (como giros, letras de cambio, pagares, acciones, etc.). Se estableció la jubilación con sueldo completo a los maestros que hubieran enseñado por quince años consecutivos.
El resultado cuantitativo del decreto del 27 de junio de 1870 se puede apreciar por los datos del cuadro anexo.
Otras disposiciones de Guzmán establecieron la reglamentación de imprimir libros de texto paraprimaria, la división de los colegios públicos o nacionales en dos categorías: federales, que otorgaban títulos de bachiller y licenciado, y los seccionales, que daban el titulo de maestros o institutor, agrimensor y bachiller en filosofía.
En la misma área Socio-cultural, el presidente Guzmán reorganizo la universidad Central y estimulo el estudio de las ciencias; creo el instituto de lasbellas Artes y un Museo de Historia Natural y fundó la Academia Venezolana de la Literatura.
Dio gran importancia a la política inmigratoria; para ello estableció colonias mixtas, con la finalidad de que los extranjeros enseñaran a los venezolanos y no formaran grupos aislados dentro del mismo país.
Instituyo el “Gloria al Bravo Pueblo” como Himno Nacional de Venezuela.


Conflictos Con la IglesiaCatólica
Guzmán mantuvo muy malas relaciones relaciones con la iglesia católica debido a su concepción de que el Estado debía estar completamente independizado de la iglesia. Su posición lo enfrento a la jerarquía eclesiástica. Como resultado, expulso del país a monseñor Hilario Bosset, Obispo de Mérida, suprimió los seminarios de varones y los conventos de monajas; sus edificios los puso alservicio del Estado; destruyo templos como el de San Pablo en caracas (donde erigió el Teatro “Guzmán Blanco”) y construyo otros, como la basílica de Santa Teresa.
Relaciones Exteriores
En política de fronteras, la labor de Guzmán se puede sintetizar como sigue:
a) Fijo los limites de Venezuela con Brasil en 1879.
b) Mantuvo los derechos de nuestro país sobre la parte occidental del Orinoco (hoyen poder de Colombia) pero convino en someter el problema de la frontera con Colombia al arbitraje del Rey de España, hecho que nos perjudicaría mas tarde.
c) En 1887 rompió relaciones diplomáticas con Inglaterra debido a que ese país promovía la ocupación paulatina del territorio Venezolano desde la Guayana Inglesa.
Se negó a pagar una indemnización que reclamaba Estados Unidos por supuestosperjuicios causados a ciudadanos norteamericanos en el proceso de la Guerra Federal.
Rompió las relaciones diplomáticas con Holanda debido a que esta acogió a Curazao (colonia holandesa) a conspiradores Venezolanos que amenazaban la seguridad de nuestro país. en represalia, Guzmán aumento los impuestos aduaneros a los productos que Holanda importaba por nuestros puertos.
Aspecto Económico,...