El libro como medio de comunicación


El libro como medio de comunicación.
Nuestra sociedad enfrenta el problema del analfabetismo funcional que
Implica que aunque saben leer y escribir la gran mayoría carece tanto de un código parala expresión escrita como de los instrumentos de análisis para leer.
La lectura contribuye de forma importante a desarrollar la competencia comunicativa del lector implicando también saber quedecirle a quien y como decírselo según la ocasión.
La lengua escrita es un instrumento privilegiado para la transmisión de conocimientos y valores culturales, en este contexto es necesario reconocer en ellibro a un instrumento que brinda múltiples posibilidades de trabajo.
Paralelamente al desarrollo del libro se hizo necesaria la construcción de recintos que los albergaran y que cumpla con lafunción de no solo recibirlos, clasificarlos, conservarlos sino también de difundirlos ofreciendo un espacio acogedor, agradable para leerlos.
La lectura que se realiza de los libros no solo implica ladecodificación de los símbolos gráficos sino que es en realidad un proceso dinámico entre el texto y el lector en las que las habilidades del pensamiento se hacen presente retomando el bagaje cultural,social y personal que el lector posee transformando el significado en la medida en que la lectura avanza.
El lenguaje sonoro y los medios.
El lenguaje sonoro no solo se reduce a la radio y loscasetes, sino que está implícito en todos los medios: escrito en las historietas en las onomatopeyas, en el ambiente en los sonidos cotidianos de los objetos, en las voces de las personas, los sonidosque emiten los animales, en el medio visual cine y televisión en donde los expertos afirman que el audio conforma el 50% del lenguaje y aún en los medios cibernéticos.

En el canal 22 de televisiónnacional transmitieron un programa de Temas para maestro cuyo contenido trato de la omisión de un grado escolar para niños de educación básica en donde ejemplificaron el caso de una niña de...