El método cientifico

El método no puede ser entendido como un conjunto de reglas y procedimientos elaborados especulativa y arbitrariamente al margen de las particularidades reales de los fenómenos que se estudian.Según nuestro criterio, el método debe examinarse como una estrategia general de enfrentamiento a la búsqueda del saber, que le imprime a ésta una dirección consciente y la correspondiente organización,y que al mismo tiempo se basa en un determinado aparato conceptual y guarda estrecha relación con la esencia misma del objeto, con sus leyes y regularidades, y con la práctica, como punto de partiday finalidad del conocimiento.

En estas ideas se sistematizan los aspectos medulares de distintas definiciones ofrecidas por los especialistas en torno a esta cuestión. Así, para L. S. Rubinstein,los métodos no son procedimientos formales que se agregan desde afuera, sino que parten de las leyes fundamentales del objeto de la ciencia.

En el diccionario filosófico de M. Rosental se leconceptualiza de modo general, como la manera de alcanzar un objetivo, determinado procedimiento para ordenar la actividad, destacándose que permite reproducir en el pensar el objeto que se estudia.Miriam L. García, por su parte, ofrece una definición como estrategia que organiza y orienta la actividad científica como proceso, encaminado a la obtención de un nuevo conocimiento que transforme larealidad. O sea, que se explicita aquí la idea de que el conocimiento teórico producido al emplear el método científico persigue la finalidad de su aplicación en la práctica, lo que es consecuente con lacomprensión dialéctica del proceso del conocimiento.

De este modo, en el camino del conocimiento, lleno de contradicciones y en espiral ascendente, el investigador, orientado conscientemente por elmétodo científico, transita por tres grandes momentos cruciales, a saber:

1. Parte de la praxis, de los problemas de una realidad o contexto singular, llevando a cabo la búsqueda intencionada de...