el maestro y su practica docente las 4 lecturas de la segunda unidad

Artículos Observación participante y diario de campo en el trabajo docente. Una invitación a reflexionar sobre nuestra práctica docente y su entorno. Un recurso para cambiar la práctica: El diariodel profesor. La validez de los estudios etnográficos: implicaciones metodológicas.

¿De qué trata el artículo? Trata sobre la importancia de la técnica de observación establecida, a través deldiario de campo en donde se registran acontecimientos que se suscitan a través de la realidad vivida diariamente en nuestras labores docentes. Nos habla de que nosotros debemos hacer una invitación aldialogo orientado es decir aprender algo más sobre nosotros mismos, sobre los niños con quien trabajamos, sus familias y su realidad social. Trata sobre cómo elaborar un diario del profesor,adecuándolo al ámbito de nuestro trabajo. Trata sobre un análisis de las posiciones que existen respecto a la validez de los estudios etnográficos.

Ideas principales de este articulo son? 1. la educaciónha dado origen a uno de los reproches más directos que se le hacen a la democracia mexicana
2. el diario de campo es un instrumento de recopilación de datos
3. la investigación de la prácticaeducativa requiere del estudio teórico y práctico de los comportamientos sociales implicados en los procesos de enseñanza.
4. la dimensión de intencionalidad se ubican los objetivos de la prácticaeducativa
5. el proceso de enseñanza-aprendizaje es como un talón de espejo que refleja figuras planas, cónicas y erizadas. 1. El diario de campo, como su nombre lo indica, es el relato informal de lo quesucede todos los días en nuestro trabajo con los alumnos y en la comunidad.
2. El diario de campo es el material más vivo, más fresco sobre lo que ocurre diariamente en la escuela.
3. La visiónsobre los alumnos, la relación con ellos y sus padres, así como el manejo de problemas de rendimiento escolar.
4. Los diarios de campo reflejan lo que sucede en la vida de la escuela.
5. La...