El Mar

PROYECTO Nº 3: EL MAR


• JUSTIFICACIÓN:

Como todos los proyectos que llevaremos a cabo a lo largo del curso, el tema ha sido escogido en función de los intereses, motivaciones de los alumnos del aula, así como de sus necesidades.

En este proyecto intentaremos que los niños conozcan las principales características del mar y los animales que habitan en él. Nuestros alumnos viven en unaComunidad Autónoma que limita con el Mar Cantábrico, por tanto consideramos importante que profundicen un poco en este tema.

• OBJETIVOS:

 Conocer el mar, sus principales características, los tipos que hay.
 Conocer algunos de los animales marinos más importantes.
 Respetar y valorar los animales marinos.
 Reconocer las características más importantes de los animales marinos.
 Conocerla alimentación de algunas especies marinas.
 Valorar la importancia de cuidar el mar para la supervivencia de los animales marinos.
 Reconocer el esqueleto de algunos animales marinos.
 Conocer oficios relacionados con el mundo del mar.
 Conocer deportes relacionados con el mar.
 Conocer y crear cuentos con esta temática.
 Aprovechar los conocimientos que adquiramos sobre el temapara las actividades de la semana del libro.
 Utilizar correctamente el vocabulario relacionado con el proyecto.
 Familiarizarse con la lectoescritura escribiendo distintos animales marinos.
 Utilizar la numeración en distintas clasificaciones.
 Ordenar correctamente secuencias temporales.
 Disfrutar con canciones, poesías y cuentos relacionados con el mundo marino.
 Ordenar yconfeccionar puzzles sobre el mundo marino.
 Trabajar la memoria con distintos juegos.
 Utilizar diferentes técnicas plásticas para la realización de las actividades.
 Disfrutar con las actividades plásticas realizadas.


• CONTENIDOS:

CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL.

 Hábitos de higiene y cuidado del Medio Ambiente.
 Relación con sus compañeros y los adultos.
 Rutinasdiarias: quitarse el abrigo, ponerse el babi, sentarse en círculo, asamblea,…
 Normas básicas para el aula y para todo el centro.
 Autonomía para desenvolverse en las diferentes tareas.
 Participación activa en las actividades.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO.

 El mar. Tipos y características.
 Animales marinos.
 Principales características de los animales marinos.
 Alimentación delos animales marinos.
 Esqueleto de algunos animales marinos.
 Profesiones y oficios relacionados con el mundo marino: pescadores, biólogos,…
 Deportes acuáticos.
 Semana del libro.


LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.

 Lectoescritura: escritura del vocabulario del tema.
 Expresión correcta.
 Trazos.
 Letras: a, e, i, o, u, m, p, l, s, t, f.
 Escritura de nombres dealgunos animales marinos.
 Números 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
 Lleno-vacío.
 Pesado-ligero.
 Alto-bajo.
 Sumas.
 Formas geométricas: triángulo, círculo, cuadrado, rectángulo y óvalo.
 Series.
 Imaginación y creatividad para hacer los trabajos.
 Disfrute en las actividades plásticas.
 Colores primarios y secundarios.
 Canciones, poesías y cuentos.
 Vocabulario en inglés sobre eltema.


• ACTIVIDADES:

 Recogida de informaciones a partir de aportaciones que los niños hacen desde sus casas: cuentos, enciclopedias, películas, fotos, etc.
 Actividades de motivación e iniciación del tema a trabajar: asambleas en gran grupo en las que se captan las ideas previas de los niños acerca del proyecto y posterior plasmación a través de un dibujo de esas primeras ideas eimpresiones.
 Visionado de películas y series sobre el mar: “La sirenita”, “Buscando a Nemo” y “Bob esponja”.
 Presentación de murales.
 Cuentos e historias acerca de los animales marinos: ballenas, tiburones, peces, pulpos, medusas, etc.
 Mural sobre el mar, estampando los pies y las manos de las niñas para dibujar distintos peces.
 Juegos y representaciones de la vida cotidiana: pescar...