El mestre d'escola romà

UN MESTRE D'ESCOLA
(Tarraco Viva 2013- Carles Alcoy)
De magistri n'hi havia molts d'esclaus, alguns de lliures (ingenui). Aquests últims cobren
molt poc per cada alumne (uns 8 asos), així que calbuscar-ne molts. Marcial es queixa que sota
casa seva hi ha una escola i que fa molta soroll.
En el món romà són ocupacions nobles l'agricultura, l'oratòria, no pas la pedagogia.
Només coneixem unmestre que arribés a ser ric i famós, Quintilià (Calagurris cap a 30-cap
a 95), que, a més, teoritza sobre la seva feina a Les institucions oratòries. Foren alumnes seus Tàcit
i Plini el Jove, quipagà la dot de la filla del mestre.
--------------------------------------------A finales de la República, por
influencia griega, se instaló en Roma un tipo
de educación que comprendía tres gradossucesivos de enseñanza. La enseñanza
primaria -entre los siete y once años- era
elemental (lectura, escritura y "aritmética").
También era un reflejo de la costumbre y la
realidad socioeconómica.Así, había familias
aristocráticas que formaban a jóvenes
esclavos y libertos para dar una educación
privada a sus hijos; otras llevaban a sus hijos
a la escuela acompañados por un esclavo querecibía el nombre de paedagogus y los más,
enviaban a sus hijos a las escuelas
colectivas, donde en pequeñas habitaciones
denominadas tabernae o pergulae recibían
formación por parte del litteratoro magister
ludi.
Los
litterator
carecían
de
consideración social, gozaban de escaso
prestigio y en muchos casos no tenían otra
autoridad sobre sus alumnos que la que les
confería la férula.Su profesión estaba
desacreditada y Luciano asimilaba su tarea a
un castigo en el Hades. El sueldo era bajo,
unos 8 ases por alumno y mes ( Horacio,
Sátira I). Para hacerse una idea, baste decirque por hallazgos en el yacimiento
arqueológico de Pompeya se sabe que con
esa cantidad se podía comprar queso y vino
para unos pocos días, o que el salario de un
obrero era de un denario por...