El Microscopio

Páginas: 2 (326 palabras) Publicado: 22 de julio de 2015
El Microscopio
Objetivos: Estudiar las partes y funcionamiento del Microscopio.
Fundamento teórico: El microscopio es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños para servistos a simple vista. El tipo más común y el primero que se inventó es el microscopio óptico. Se trata de un instrumento óptico que contiene dos o más lentes que permiten obtener una imagen aumentadadel objeto y que funciona por refracción. La ciencia que investiga los objetos pequeños utilizando este instrumento se llama microscopía.
El microscopio fue inventado por Zacharias Janssen en 1590.OBSERVACION DE LETRAS ASIMETRICAS
Materiales:
Microscopio
Porta y cubreobjetos
Tijera
Letras pequeñas
Cuenta gotas y agua

Procedimiento:
1) Recortar una letra asimétrica (a, e) y ubicarla sobre elportaobjetos.
2) Cubrirla con unas gotas de agua
3) Colocar un borde del cubreobjetos tocando la gota inclinando en ángulo de 45° y dejarlo luego caer (sin que deje tocar la gota). Esto evita queaparezcan burbujas. Recordar secar el exceso de líquido.
4) Llevar al microscopio y observar con cada uno de los aumentos
OBSERVACION DE GRANOS DE POLEN
Materiales:
Microscopio
Porta y cubreobjetos
FloresCuenta gotas y agua
Procedimiento:
1) Sacudir de forma suave las anteras de la flor sobre el portaobjetos.
2) Agregar con unas gotas de agua.
3) Colocar un borde del cubreobjetos tocando la gotainclinando en angulo de 45° y dejarlo luego caer (sin que deje de tocar la gota). Esto evita que aparezcan burbujas. Recordar secar el exceso de liquido.
4) Llevar al microscopio y observar con cada uno delos aumentos.
5) Esquematice en una hoja lo observado.
Observaciones:
Observación de granos de polen:
Vista panorámica:


Mediano aumento:

Observación de letras asimétricas:
Vista panorámica:Mediano aumento:

En ninguno de los casos se pudo observar en el máximo aumento.
Conclusión: se cumplieron los objetivos principales, ya que se aprendió a utilizar el microscopio y se conocieron sus...
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