El modelo de investigación Dialéctica-Transdisciplinaria

2.1 El modelo de la investigación Dialéctica-Transdisciplinaria.

El modelo de la Investigación Dialéctica-Transdisciplinaria es una novedosa propuesta hispanoamericana y más concretamente unapropuesta mexicana desarrollada principalmente en la Escuela Normal Superior de Michoacán que encuentra su racionalidad fundante en la Epistemología Crítica y en la Epistemología de la Complejidad.La epistemología crítica es desarrollada por un grupo de científicos sociales hispanoamericanos encabezados por el doctor Hugo Zemelman y se asocia a la idea de dialéctica, que articula laepistemología con la filosofía del lenguaje, recupera aportes del neopositivismo contemporáneo y con la filosofía analítica, la dialéctica hegeliana, de la Teoría Dialéctica de la Sociedad, entre otros; por otraparte articula el enfoque transdisciplinario que tiene su racionalidad fundante en el pensamiento complejo, suyos razonamientos fundantes se abordarán más adelante.

Se considera que la propuestaes innovadora dado que propone como metodología del desarrollo curricular un proceso dialéctico que parte del movimiento de la realidad educativa y se construye y reconstruye en distintos momentoscon la génesis y aplicación de insumos creativos, experienciales, teóricos y praxeológicos. Igual, se considera que el proceso investigador constituye un proceso auto-formativo.

Para el doctorManuel S. Saavedra (2013), co-autor del modelo dialéctico-transdisciplinario, la estructura de este modelo es una articulación de distintos aportes que no buscan erigirse en una nueva metodologíainvestigativa más, sino en una opción que rompa los límites de la racionalidad científica dominante y en una lógica inclusiva que recupere y revalorice otros componentes hasta ahora ignorados osubestimados. El marco epistémico crítico en que se sustenta ha sido planteado por Zemelman (1931-2013), también co-autor de este modelo de investigación, en la perspectiva de recuperar la historicidad del...