El método científico

Unidad 3
I. Características del método científico.
Actividad I.1
Preguntas del inciso dos de la actividad.
a. ¿Cuáles son los tres componentes en el proceso de la construcción del conocimiento?
R: sujeto cognoscente, objeto del conocimiento, y proceso cognoscitivo.
b. ¿Qué es el conocimiento?
R: un proceso mediante el cual el sujeto, al ponerse en contacto con un objeto, adquiere en suinterior una representación de este último.
c. ¿Cuáles son las características que nos permiten conocer un objeto o un fenómeno?
R: Identidad, consecuencias, causas, tiempo.
d. Señala en qué consiste la corriente racionalista y quiénes son sus principales representantes.
R: Sostiene que la base del conocimiento son la sensación y la reflexión. (Locke, Berkeley, Hubbe y Hume).
e. Señala enqué consiste la corriente racionalista y quiénes son sus principales representantes.
R: el verdadero conocimiento es el recae sobre los objetos inmutables del mundo inteligente, se percibe por medio de la razón. (Platón y Descartes).
Actividad I.2
Ideas principales Método científico.
El método científico es un conjunto de postulados, reglas y normas para el estudio y la solución de losproblemas.
El conjunto de procedimientos que, examina y soluciona un problema o conjunto de problemas de investigación.
II Etapas o fases del método científico.
Inciso 2
a) ¿Qué es una estrategia?
R: constituye el vehículo para transformar un objetivo en un protocolo de acciones conjuntas para alcanzar una meta.
b) ¿Por qué se distinguen y de qué deben ser capaces las estrategias dirigidas alcampo de la investigación científica?
R: Se distinguen por tener una cronología bien definida en cuanto a las acciones a realizar. Deben ser capaces de integrar una retroalimentación continua.
c) ¿Cuál es la clave en el éxito de un trabajo de investigación?
R: una metodología
d) ¿Qué representa una metodología?
R: representa la manera en la cual va realizarse una actividad.
e) ¿Cómodefinirías con tus propias palabras el método científico?
R: Serie de acciones sistematizadas encaminadas a la obtención de un consenso científico.
f) ¿Cuáles son las características deseables de las técnicas y herramientas que se emplean en un proceso de investigación científica?
R: ser concisas y sintéticas para optimizar el manejo y análisis de la información.
g) ¿Cuáles son las etapas en quepuede dividirse el método científico? ¿En qué consiste cada etapa?
R: Etapa de planeación: definición de objetivos de planeación. Etapa práctica: obtención de datos experimentales. Etapa interpretativa: análisis e interpretación de resultados.
h) ¿Cuál es la finalidad última de la etapa de planeación o definición del estudio?
R: establecer una hipótesis.
i) Describe las primeras cinco fases dela etapa de planeación.
R: 1) observación del evento: implica la abstracción de cualquier juicio que pudiera influenciar los hechos o factores.
2) identificación del problema: señalar el problema que será sujeto de estudio.
3) revisión bibliográfica: confrontación con datos anteriores.
4) marco de referencia: definir el entorno que rodea al sujeto de estudio.
5) definición del problema.j) Ahora describe las siguientes cinco fases de la misma etapa.
R: 6) importancia del estudio: evaluación del impacto de un estudio. 7) limitaciones del estudio: acotamiento de los alcances del estudio.
8) definición de objetivos: definir objetivos del estudio prospecta.
9) definición de variables: establecer las variables de estudio.
10) formulación de hipótesis: emisión de una propuestao posible explicación del problema.
k) Las diez fases de la etapa de planeación pueden sintetizarse o esquematizarse en tres, ¿cuáles son?
R: observar, definir, proponer.

Actividad II.2 inciso 2

a) ¿Cuál es la primera fase de la etapa práctica en una investigación científica?
R: los medios de recolección de información, recabar los datos.
b) ¿Cuáles son los criterios de la etapa...