el negro garcar


Relacionar los conocimientos básicos de la física con fenómenos naturales, la tecnología o situaciones de
importancia social.
• Aprovechar los conocimientos adquiridos en el curso para comprender las explicaciones actuales acerca del
origen y la evolución del universo.
• Valorar el desarrollo de la ciencia, así como su interacción con la tecnología y las implicaciones que tiene en
lasalud, el ambiente y el desarrollo de la humanidad.
• Refl exionar alrededor de la ciencia como actividad humana e identifi car que los productos de este campo de
conocimientos pueden usarse tanto en benefi cio como en perjuicio de la humanidad y del ambiente.
• Conocer y valorar los conocimientos elaborados por diversas culturas para explicar los fenómenos de la naturaleza, en especial losligados a las culturas de nuestro país.
• Desarrollar proyectos en los que planteen interrogantes y busquen respuestas, con creatividad, acerca de
asuntos de su interés relacionados con lo que se estudió en el curso; que dichos proyectos involucren la
selección y organización de la información, el diseño y la elaboración de dispositivos, así como actividades
experimentales o de análisis desituaciones problemáticas. Además de que dirijan sus propios trabajos y colaboren con responsabilidad al trabajar en equipo.
• Analizar y argumentar con bases científi cas la información presentada por otros compañeros y compañeras.Relacionar los conocimientos básicos de la física con fenómenos naturales, la tecnología o situaciones de
importancia social.
• Aprovechar los conocimientos adquiridos enel curso para comprender las explicaciones actuales acerca del
origen y la evolución del universo.
• Valorar el desarrollo de la ciencia, así como su interacción con la tecnología y las implicaciones que tiene en
la salud, el ambiente y el desarrollo de la humanidad.
• Refl exionar alrededor de la ciencia como actividad humana e identifi car que los productos de este campo de
conocimientospueden usarse tanto en benefi cio como en perjuicio de la humanidad y del ambiente.
• Conocer y valorar los conocimientos elaborados por diversas culturas para explicar los fenómenos de la naturaleza, en especial los ligados a las culturas de nuestro país.
• Desarrollar proyectos en los que planteen interrogantes y busquen respuestas, con creatividad, acerca de
asuntos de su interés relacionadoscon lo que se estudió en el curso; que dichos proyectos involucren la
selección y organización de la información, el diseño y la elaboración de dispositivos, así como actividades
experimentales o de análisis de situaciones problemáticas. Además de que dirijan sus propios trabajos y colaboren con responsabilidad al trabajar en equipo.
• Analizar y argumentar con bases científi cas lainformación presentada por otros compañeros y compañeras.Relacionar los conocimientos básicos de la física con fenómenos naturales, la tecnología o situaciones de
importancia social.
• Aprovechar los conocimientos adquiridos en el curso para comprender las explicaciones actuales acerca del
origen y la evolución del universo.
• Valorar el desarrollo de la ciencia, así como su interacción con latecnología y las implicaciones que tiene en
la salud, el ambiente y el desarrollo de la humanidad.
• Refl exionar alrededor de la ciencia como actividad humana e identifi car que los productos de este campo de
conocimientos pueden usarse tanto en benefi cio como en perjuicio de la humanidad y del ambiente.
• Conocer y valorar los conocimientos elaborados por diversas culturas para explicar losfenómenos de la naturaleza, en especial los ligados a las culturas de nuestro país.
• Desarrollar proyectos en los que planteen interrogantes y busquen respuestas, con creatividad, acerca de
asuntos de su interés relacionados con lo que se estudió en el curso; que dichos proyectos involucren la
selección y organización de la información, el diseño y la elaboración de dispositivos, así como...