el niño y la oralidad Propuestas metodológicas para el desarrollo de la lengua oral en los niños”
Páginas: 3 (676 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2014
EL NIÑO Y LA ORALIDAD
“Propuestas metodológicas para el desarrollo de la lengua oral en los niños”
La lengua en el área primaria promueveposibilidades para expresarse y compartir ideas, puntos de vista propios, conocimientos, sentimientos y emociones además de permitir ampliar el universo cultural. Se busca aumentar el interés por ampliar suconocimiento y acceder a otros mundos posibles a través de la lectura, expresar ideas, compartir experiencias y promover el respeto por las producciones orales y escritas de otros y adquirir confianza ensus propias posibilidades.
Por todo ello se podría entender como objetivo de la materia el enseñar y aprender a hablar, a escuchar, a leer, a entender y a escribir. Según distintos procedimientos queexisten podemos combinarlos y jugar con ellos según las posibilidades y las intenciones comunicativas.
Todos los aprendizajes colaborarán para el desarrollo personal, para el desempeño en lasociedad y para adquirir otros saberes para los cuales se requiere del buen funcionamiento del diálogo y de la comprensión. En
En el primer ciclo se busca empezar a comprender algunas funciones de lalectura y la escritura por medio de variadas situaciones de lectura y escritura. También al igual que en el ciclo posterior se promueve el respeto y el interés para expresarse, compartir ideas,sentimientos, producir textos orales y escritos en los que se ponga en juego su creatividad, y que logre adquirir la confianza en sus posibilidades orales y escritas. Ya en el segundo ciclo habrá una reflexiónsistemática acerca de algunos aspectos normativos, gramaticales y textuales que serán trabajadas en cada año del ciclo como así también se reflexionará sobre los propios procesos de aprendizajevinculados con la comprensión y producción de textos orales y escritos.
Según el ciclo se irán incluyendo progresivamente tipos y géneros textuales de los cuales al comienzo sólo serán abordados en...
EL NIÑO Y LA ORALIDAD
“Propuestas metodológicas para el desarrollo de la lengua oral en los niños”
La lengua en el área primaria promueveposibilidades para expresarse y compartir ideas, puntos de vista propios, conocimientos, sentimientos y emociones además de permitir ampliar el universo cultural. Se busca aumentar el interés por ampliar suconocimiento y acceder a otros mundos posibles a través de la lectura, expresar ideas, compartir experiencias y promover el respeto por las producciones orales y escritas de otros y adquirir confianza ensus propias posibilidades.
Por todo ello se podría entender como objetivo de la materia el enseñar y aprender a hablar, a escuchar, a leer, a entender y a escribir. Según distintos procedimientos queexisten podemos combinarlos y jugar con ellos según las posibilidades y las intenciones comunicativas.
Todos los aprendizajes colaborarán para el desarrollo personal, para el desempeño en lasociedad y para adquirir otros saberes para los cuales se requiere del buen funcionamiento del diálogo y de la comprensión. En
En el primer ciclo se busca empezar a comprender algunas funciones de lalectura y la escritura por medio de variadas situaciones de lectura y escritura. También al igual que en el ciclo posterior se promueve el respeto y el interés para expresarse, compartir ideas,sentimientos, producir textos orales y escritos en los que se ponga en juego su creatividad, y que logre adquirir la confianza en sus posibilidades orales y escritas. Ya en el segundo ciclo habrá una reflexiónsistemática acerca de algunos aspectos normativos, gramaticales y textuales que serán trabajadas en cada año del ciclo como así también se reflexionará sobre los propios procesos de aprendizajevinculados con la comprensión y producción de textos orales y escritos.
Según el ciclo se irán incluyendo progresivamente tipos y géneros textuales de los cuales al comienzo sólo serán abordados en...
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