El Niño En La Palabra
Páginas: 3 (532 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2013
LA PALABRA Y EL NIÑO
“EL PSICOANALISIS CON NIÑOS”
El inconsciente es el discurso del OTRO; de todo lo que queda grabado en el tiempo, Las leyes del inconsciente son la repetición y el deseo. Enel psicoanálisis lo que se pretende es enseñar al sujeto a reconocer su inconsciente, su historia en una historia narrada y
La pulsión: como un agente representante (representación)
En los niñosse pueden observar la energía que llevan dentro, y las externan mediante los juegos y actividades que para ellos le es agradable, y al final de todo se mantienen ocupados, por otro lado observamos aaquellos niños que son sometidos por los padres, en condiciones desagradables o poco usuales, que tienen al niño siempre en estrictas reglas, donde hacen que el niño no disfrute y descargue toda laenergía que lleva consigo.
Es la pulsión es lo que genera el movimiento, para operar como una fuerza contraria que lleva al sujeto a hacer las cosas. Y cuando esas pulsiones se quedan internas alindividuo o no son expulsadas a causa de otro que no deja, es cuando se genera la represión, esa represión pasa a ser inconsciente cuando se olvida; mas no se elimina totalmente por lo que tiende apostergarse generándose un trauma, que trasciende a las fantasías.
El campo del lenguaje lo constituye: sentido / sin sentido / sinsentido.
El lo que respecta al Sentido se trata de ver las cosasque están de acorde con lo real, con las normas o con lo que se sustenta para ser válido para el sujeto. Háblese de la Sin Sentido, es que existe una confusión, un error pero que se puede llevar ala corrección, es decir al sentido.
Cuando se hable de la Sinsentido notamos que existe desde la infracción gramatical se podría decir que no hay intenciones para errar, es cuando se estárefiriendo al trauma.
Para el psicoanalista: no es tan fácil arrancar al sujeto de la Sinsentido, existe una resistencia del trauma para llevarlo al Sentido. Es necesario comprender el proceso que se tiene...
“EL PSICOANALISIS CON NIÑOS”
El inconsciente es el discurso del OTRO; de todo lo que queda grabado en el tiempo, Las leyes del inconsciente son la repetición y el deseo. Enel psicoanálisis lo que se pretende es enseñar al sujeto a reconocer su inconsciente, su historia en una historia narrada y
La pulsión: como un agente representante (representación)
En los niñosse pueden observar la energía que llevan dentro, y las externan mediante los juegos y actividades que para ellos le es agradable, y al final de todo se mantienen ocupados, por otro lado observamos aaquellos niños que son sometidos por los padres, en condiciones desagradables o poco usuales, que tienen al niño siempre en estrictas reglas, donde hacen que el niño no disfrute y descargue toda laenergía que lleva consigo.
Es la pulsión es lo que genera el movimiento, para operar como una fuerza contraria que lleva al sujeto a hacer las cosas. Y cuando esas pulsiones se quedan internas alindividuo o no son expulsadas a causa de otro que no deja, es cuando se genera la represión, esa represión pasa a ser inconsciente cuando se olvida; mas no se elimina totalmente por lo que tiende apostergarse generándose un trauma, que trasciende a las fantasías.
El campo del lenguaje lo constituye: sentido / sin sentido / sinsentido.
El lo que respecta al Sentido se trata de ver las cosasque están de acorde con lo real, con las normas o con lo que se sustenta para ser válido para el sujeto. Háblese de la Sin Sentido, es que existe una confusión, un error pero que se puede llevar ala corrección, es decir al sentido.
Cuando se hable de la Sinsentido notamos que existe desde la infracción gramatical se podría decir que no hay intenciones para errar, es cuando se estárefiriendo al trauma.
Para el psicoanalista: no es tan fácil arrancar al sujeto de la Sinsentido, existe una resistencia del trauma para llevarlo al Sentido. Es necesario comprender el proceso que se tiene...
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