El Niño Salvaje

El pequeño Salvaje.

Historia real desarrollada en los bosques de Francia; el primer indicio fue el de una mujer quien recogía zetas en el campo, al escuchar ruidos se da cuenta de que se tratabade una persona; el niño corre encorvado como un animal en cuatro patas, come, toma agua y trepa a los árboles como si fuera un simio.

La mujer junto con tres cazadores se dirigen al lugar en dondefue visto, lo persiguen y lo atrapan como a un animal escondido en una madriguera, emulando este comportamiento, hasta ese momento natural de acuerdo a su modo de vida.

Al saber de la noticia sedespierta la curiosidad por investigar (del que más tarde sería su profesor), una persona alejada de la sociedad, privada de toda clase de educación y aislado de la cultura, naturalmente de todocontacto con la civilización.

La comunidad que lo encontró y en la cual fue inmerso al llegar al instituto para mudos y sordo, lo agrede al ser diferente por la falta de la conducta social. Al no utilizarel habla, el niño agudiza otros sentidos como el olfato, el gusto y el tacto.

Los doctores lo observan y analizan, preguntándose si el niño es idiota o si su conducta responde al abandono en elbosque, Itard se opone a esta idea, al darse cuenta del rechazo y maltrato de los otros niños decide llevarlo a su casa para darle una educación que fuera menos traumatizante para él. Como parte delproceso inicia con hábitos básicos como: acostarse cuando anochece; le proporciona alimentos distintos a los que él consumía para sobrevivir; le enseña a caminar erguido; a vestir y utilizar calzado,etc.

Víctor se adapta o acepta los nuevos cambios impuestos, en este proceso se vuelve sensible a los cambios de temperatura, empieza a mostrar vínculos afectivos, se le crean necesidades distintas alas que tenía en su hábitat. Itard poco a poco empezó a socializar a Víctor, él podía ya sentarse a la mesa, utilizar utensilios para comer, aprendió a responder por su nombre.

Por medio de los...