El Orden De Las Cosas - Michel Foucault

El orden de las cosas (las palabras y las cosas) toca temas generales que definen el desarrollo cultural, como la economía, la biología y el lenguaje, pero plantea como eje central un tema aún másinteresante, una cuestión de empatía que no es palpable en un contexto o contemporaneidad dada.
El análisis inicial de Las Meninas de Velázquez es determinante para lo que le sigue, pues plantea unaestructura de conocimiento a través de la representación de un mismo ser. En dicha pintura, se representa al sujeto, sus acompañantes, al pintor y al espectador, conteniendo en un mismo momentoinfinidad de lecturas interpretaciones, las cuales son extrapoladas durante el texto hacia otros ámbitos del conocimiento humano.
Dicha interpretación de la obra denota también un principio antropológico, eindica que una interpretación no es auto-reflexiva. Por lo que algo no puede ser representado por representación, ya que ignora simplemente no puede ver aquello que los ojos no le permiten.
Epistemarenacentista.
En este contexto la firma es el signo que hace referencia a otra entidad. Entonces la búsqueda de información se acota a la misma práctica, al redireccionamiento, que al final decuentas deja en nada.
Época clásica.
Durante la época clásica entra más en juego el lenguaje, de la mano de la historia natural y la economía, pero ya no como signos de representación, si no comoelementos de definición, convirtiendo a los signos (las palabras) en los rectores también del pensamiento. En este contexto se generan estudios sobre la representación y tonos del lenguaje mismo y resulta enel discurso, una representación y a la vez planteamiento verbal.
Época moderna.
En la época moderna, S. XIX, el lenguaje ya no era una herramienta o camino a la verdad, sino que se transforma en unobjeto mismo de estudio por la ciencia, descubriendo de pasada los mensajes ocultos e intenciones de los predicadores.
Conclusión.
Lo más interesante de este texto es el despertar que ilustra y al...